次郎は、(🍰)朝(🍈)倉先生らしくない詭(🚱)弁きべ(🕉)ん(❓)だという気がし(☕)てさ(🧐)びし(🧙)かった。かれ(🗾)は(🥚)語気を強めて言った(🍕)。
と、(🔃)なま(🕢)返事(shì )をして眼(yǎn )をそら(😷)した。そして、そのまま、(🛵)すぐ(🌡)そこ(🔫)を去(qù )り(💬)、塾長室のほう(🌗)に行った。
次(🛍)郎は、(👚)しかし(🍶)、それどこ(⛅)ろではなかった。か(🤕)れは、もう、(📮)先生のつ(👍)ぎの言(yán )葉が、槍やりの穂先(🔫)ほ(🕗)さきの(📴)ような(👓)鋭さ(🦍)で、自(zì(🍀) )分(🈹)の胸にせまっている(⌛)の(🤾)を感(🤲)じ、かたく観念(🤧)(nià(🧟)n )の(🤰)眼をとじていたのだった。
「例によ(🌨)って、指導者がいるようで(⤵)すね。」
「そうか。ちょ(🍖)っと、たずねたいことが(👪)ある。すぐ(📿)、ここに(🔮)呼(hū )ん(🍀)でく(⛑)れ。」
次(cì )郎(láng )は、いつに(🐸)な(🕢)くつか(🤘)れ(🚉)てい(🎥)た(🖋)が、床と(⛷)こ(🔀)についてからも、なかなか寝(📳)ねつかれなかっ(🙎)た(😼)。
みんな(🛄)は、しずかに眼(yǎ(🌞)n )を見(jiàn )開いた。窓(🦒)(chuā(🧑)ng )のすりガラ(🖐)スはもう十(shí )分明るく(🍖)なっ(➡)ており、(🚉)ほのかな紅をさえとか(🗻)していた(🌏)。
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