次郎のふみ出(chū )し(👔)た足はひとりで(⛑)にもとにもど(🚒)った。彼は棒立ちに(🍅)な(🖥)った(😳)まま(🔊)、道(🈳)江から(🤙)馬田へ(🐀)、馬(📣)田から(🥄)道(🥛)江(🥓)へと、何度も視線(⚽)を(🍨)往復させた。そして最後(hòu )に唾をごくりと(🧝)飲み、自分を落ち(🌖)つけ(🐚)るた(💋)めにかなりの努(💕)力(lì )を払(fǎn )ったあと、わざ(🐭)とのよう(🏾)に足(🏉)音を立てて歩き出した。
「僕はそんな意味で考え(🌷)が足り(🧗)なかったとは思(🕋)っ(🍣)ていない(🔻)んです。役所は正(zhèng )しいことを通(tōng )すのがあ(🔈)たりまえでしょう。」
町はずれからは松(sōng )並木の土(🍯)手(🏝)(shǒ(🏃)u )が広々とし(♈)た青(qī(🏐)ng )田(tián )のなかをうねってつづ(🕳)い(🍲)て(🍾)いる。左は、ほぼ五六間ほどの川(chuān )で、向こう岸もやはり(🤞)松並木の土手(🍑)である。旧藩時代(dài )のさる名高い土木(🐬)家が、北山の(🚧)水を町にひ(🛐)くた(🗄)め(✨)に開鑿(😝)かいさ(🍩)くし(🍀)た水(shuǐ )路(lù(🖲) )だそうだが、(🏙)いつ(😵)も探さ一二尺(🌌)ほど(✉)の清冽(🦋)せい(😧)れつな水(🌆)が、(🔱)かなりな(🗄)速度で、白砂(shā )の上を(🏔)走って(🌐)いる。その水(shuǐ )は町(dī(🥖)ng )に流れ(🚸)入(rù )る直(zhí )前(qián )に直(zhí )角にまがって一丁ほ(🌪)ど東に流れ、もう一度(🍨)直角(jiǎ(🕙)o )に南(💽)にまが(🌎)って(🏌)、町(🏘)はずれの橋の下をくぐっ(🕉)ている(🐤)のであ(🕹)るが(✍)、その(🐧)角のあた(🕣)りには、(😍)背丈せたけぐらいの渕が出来ており(🌌)、夏にな(💁)る(🍢)と、このへ(🏵)ん(🐳)の子(😕)供たちは、よくそこ(🙉)で水をあびる(📍)。土手を(📂)とお(🕤)って通学(🕙)して(🎃)いる中学生の中にも、学(xué )校のかえり途(tú )に(😡)は、子供た(🚐)ちにまじっ(💛)て水をあ(💠)びて行(háng )くも(🛃)のが(🐍)少(shǎo )く(🐽)はない。次郎もおりおりそ(🅿)の仲間(⛎)に加(🚒)(jiā(🚄) )わる一人だが(👍)、き(😼)ょうは(📲)、とくべつ(📣)暑か(👔)っ(🐔)たにもかかわ(🔮)らず、そ(😸)こを見(jià(🥀)n )むきもし(🚫)ないで通(tō(💁)ng )りぬけ(🚞)て(😆)しまった。それから五六(🅱)分(fèn )も行(🏓)くと、一心橋という橋がかかっ(🌀)てお(🕟)り、道をへだてて、(🤗)駄(🕳)菓子やところてんなどを(➡)売(mà(👌)i )る小さな茶(🤣)店(🚴)がある。次郎(láng )は(🍴)、その半丁ほど手まえ(📀)に来たとき(🍲)、今ま(🍻)でうつ(🍾)むきが(💻)ちにな(👭)っていた(🐢)顔(yá )をあげて、ふと向こうを見た。すると、橋(qiáo )のたも(🍆)との大き(🚝)な松の木(mù )か(🌋)げに、帽(mào )子(🈷)をわしづか(🐻)みにして向こうむきに(👈)立(🔮)っ(🧢)てい(🛳)る一人の中学生が眼(🚝)にとまった。馬田である。制服(fú )の(😔)ボタンをす(👶)っかりは(🕳)ず(🖕)し(🐜)て胸をはだ(🕜)けているらしく、(🎯)襟が首の両(liǎng )がわにはね出(🚃)し(💳)、腰(yāo )にあて(🎗)た(🙀)左手(shǒu )のうしろに裾が(🤩)たくれあがって(🎾)いる(🖍)。
彼は、(🌀)し(🎆)かし(📸)、(🏀)それからも、校内(🙈)を方々歩き(🌥)まわっ(🥅)て、(🗽)上級(jí )の(🍽)生徒(tú )たちが幾(jǐ )人(🕤)かか(💌)たまって話(huà )しているの(🐘)を見(🍔)つけ(👺)ては、(🎙)そ(🤘)の仲間(⛷)に入(🏁)り、それとなくス(🌩)トライキを煽(🥚)動する(🐼)よ(🔟)う(🥂)なことを言った(🥩)り、次(cì )郎をけ(🎗)なしたりす(🍩)ることを(🕤)忘れなか(🕡)った。
「(❌)あら(🐯)っ!」
「しか(📖)し、(🌕)そんなこと、何の(🏅)役(🧀)にも立たないじゃありませんか。きょうも平気(⛵)で(🐶)待(🚅)伏せ(🛤)し(👬)て(🐾)いたっ(⤵)ていうん(💞)だったら。」
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