「あたし、(🔱)やっぱ(🐕)りそっ(🔡)と逃(táo )げ(🤳)ている方が一番いいと思いますけ(🛂)れど。」
道江は答(👇)え(🤳)ない(🧟)で敏子の顔を見(🐇)た(🐿)。敏子は、
「あたし、そんなこと(🧤)出(🎚)来(lái )ないわ。」
次(🚦)郎は感激と(🍘)失(shī )望の旋(xuá(📑)n )風(fēng )せん(🏬)ぷう(⛓)の中に、(🔍)やっと身を(🐏)ささえているだけだった。あ(💫)ふれて来る涙(🎭)が膝の上につっぱ(💫)った(📨)腕をす(🐗)べ(🍪)って、(🌶)まだらに縁板(🏇)をぬらした。
「(🧖)僕(😛)、道江(🔚)さんを(😱)、(👩)腕(wàn )力で(🚧)馬(mǎ )田(tiá(⛔)n )に対(🏡)抗(🚶)させような(🕸)ん(🔔)て、そんなこと(🔛)考えて(💬)いるん(📽)じ(🏯)ゃないよ。」(📯)
(💣)次郎は、(🕣)ぐらぐらと目まいが(🐵)す(🐷)る(⛑)ような感じだった。徹太郎は(😃)、いつにな(🏽)く沈んだ(🌉)調(🛹)子(zǐ )で、
「それ(🎋)はそう(💍)と――」
「(🔳)一心(xīn )橋(qiáo )を渡(📧)らないで帰ること(🦏)に(🏏)する(🌯)わ(🤯)。少しまわり(🔇)道を(⏲)す(🧢)ればい(🐵)いん(🙄)だから。」
四(🖋)(sì )人の(🏮)報告(🈂)は、みんなをふき出させたり、(🐜)憤慨(🥧)させたり、不安がら(🤧)せたりし(🕍)た。しかし、ともかくも血書が県(🕠)庁に差出されるようになったと(🙂)いうこと(🐸)で、一(🕚)応(❇)納得(dé )な(🐄)っとくするよりほ(🌗)かなか(💞)った。校長が教(jiāo )頭(tó(🔱)u )から紙片(🍸)(pià(📞)n )を受取ったあと、急に様子が変ったというこ(🏆)とについては、四人をは(🕖)じめみん(🖕)なも不審に思(🍹)い、(🎎)うま(🚺)くペテンにかけられ(⛳)たのでは(🖤)ないか(👽)、な(😻)ど(🕘)というものが(🍃)いたが(🕛)、事(🐺)情(qíng )は間もなく判明した。それは、(👴)教員室(🚅)で先生たちがひ(🔃)そかに話しあっていることが、給仕(shì(🚉) )の口をとお(🙃)して(⛽)、(🚋)いちい(👐)ち(🕡)生徒の(🧔)耳にはいって来(🦗)たからで(🍯)あった。
「そ(💙)りゃあ、事をあら(🌞)立てれば、(💻)いく(😃)らで(💁)も手(🤼)はあ(🏔)ると思うの(🚾)。だけど、同じ村(cūn )に住んでい(⛷)て(🚪)は、そうもいかないし(🚱)、(🗾)……」
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