「その新入生、(🚊)ちびのくせに、いやに落ち(⏹)ついてい(🌏)たって(😟)いうじゃな(🆑)いか。」
(二人は、自分(fèn )のことを、(🤺)もう何か話(huà(📵) )しあったにち(✍)がいない。)
「どうだい、本田の弟だ(🦕)ったら、これ(✌)から狐な(🍙)んかにいじ(🛋)められない(🗣)よう(🛷)に、四(🚀)年(nián )生でバッ(♏)ク(💋)して(🌂)やろうじゃないか。」(🐰)
「次郎君(jun1 )だね。」
「思う(🏇)よ。だ(🔼)けど年とって(📢)い(🔕)るなあ。」
彼(bǐ(💨) )は(🐨)、じっと耳(ěr )をすま(🔨)した。
彼(bǐ )は、いつとはな(🐢)しに、そ(🛶)んな気がし(🙄)て(😑)いた。はっきり意識(🍄)(shí )し(🥪)て(🤬)、そうなろ(✴)う(🥞)と努(nǔ )めたわけでもなかったが、中(zhōng )学に入(🛍)(rù )学し(🦇)て以(yǐ )来、日(📺)一日と、(🚒)母(🎸)や祖母の問題がその(👣)深刻さを減じて行き、この(🎷)ごろでは、よほどのことが(🍪)ないかぎり、たいして気にもか(🍩)から(🤕)なくなって来た(🕓)の(🙃)で(🍕)ある。それは、たし(🔹)かに、(🎶)中(⛷)学校(xiào )というもの(💯)の空気が、彼(⛺)にい(🌼)ろ(🎅)いろの(🎫)新(xīn )しい(🙎)問(🏠)題(tí(🎛) )をあた(👱)え(🚹)、彼の関心を(💄)、(🏣)急に家庭(tíng )以外の世界に(🕞)ま(🐸)で拡(kuò )げ(🗨)て(📱)くれた(⛴)結(⬇)果(guǒ )にちがいな(🕳)かった。そ(🍆)の意(🚵)味では、中(🐷)学校というと(🛩)ころも(🌿)、尊敬すべき(🎠)先生がいるいないにか(🏵)かわらず(🎻)、人(ré(🦗)n )間を(💒)成長(zhǎng )させ(🥞)る何(🆎)(hé(🍡) )か(📵)の魔(mó )術(🌶)(shù )をもった(🐲)ところだ、と(🙈)いえ(🕌)る(🍙)であろ(🤩)う。
「おい、おい(🎺)――(🍉)」
そ(🏮)の間(❄)(jiā(🖱)n )に、彼は、自分の着物――制(🕤)服(fú(🃏) )が出来るまで和服(fú )に袴(kù(🚴) )はかまだった――が破けてい(👤)ないかをしらべてみた。不思(🧥)議にどこにも(😰)大し(🤕)た破(🌝)損はなかった。ただ袴(kù )の右わき(🖊)に二寸ばかり(✝)の綻(🎇)びがある(🐭)だけだ(🐽)った。時間(jiān )割(gē )をうつすた(🔄)めに持(chí )っ(❣)て来ていた(😓)手(⚽)(shǒu )帳と、父(⏩)に買っても(😢)らっ(💫)た(🥄)蟇(má )口(🥛)とを懐(huái )に入(rù )れて(🚿)いたが(🙀)、それらは無事だ(😘)った。
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