バラエティ番組《ラピュタ えろ》2行目ライン
ラピュタ えろあらすじ
(📇)翌(yì(🍰) )朝(🐸)高瀬は塾へ出(chū )よう(📛)として、(🕘)例のように鉄道(😚)(dào )の踏切のところへ出た。線路(🦍)を(🌹)渡って行く塾(shú )の生徒(tú )などもあ(🌤)った(😌)。丁度(💲)(dù )そこで与良(liá(⛄)ng )町よらまちの(🚣)方からやっ(😳)て来る子安(♒)に逢った。毎(💪)(měi )時いつも言(yán )い合せ(🤵)たよう(🏛)に皆なの落(🌻)合(💬)うところだ。高瀬(lài )は子安を待合せて、一諸に塾の方へ歩い(⛷)た(📽)。
「ううん、鞠ち(❄)ゃんパンい(😽)や――(🔘)鯣」
(🐰)高(🔐)瀬も笑(😿)った。
トボケて(💵)学(xué(🐥) )士は舌を出して見せた。高(gāo )瀬(📸)も子(zǐ(🔠) )供(💭)のように(🚹)笑出(🌬)した(🎏)。
馬(🚹)に乗(ché(🆒)ng )っ(🗿)た(🐓)医(❄)(yī )者(👏)が二人(rén )に挨(ā(💫)i )拶(👭)し(🐇)て通(🖐)った。土地(🔙)に残った(🌨)旧士(🆑)族の一(🌑)人(💬)だ。
(🐽)学士は一番弱(ruò )い(🍹)弓(🍉)をひいたが、熱(rè(🍺) )心で(🍑)よく当るように成(🆎)った(📥)。的も自分(🕑)で張っ(⛸)たのを持って(🥚)来て、掛け替(tì )えに行った。
「なんだ(🏡)か俺(🐟)(ǎ(👳)n )は心(xīn )細(🌱)(xì )く成(🔊)っ(🏂)て来(lái )た。仕方が無いか(🍣)ら、こうして(🗳)坐って見てるん(🖕)だ」
「でしょ(🍮)う。一体にこ(🐈)の辺の(🚶)人は強酒ごうし(🎗)ゅ(🤰)です(🎀)。どうしても(📊)寒い(🔃)国(guó(🕗) )の故せいで(🌘)しょうネ。これ(💟)で(🤚)塾では(📹)誰(shuí )が強(⬜)(qiáng )い(🥇)か。正(😦)(zhè(🕘)ng )木さんも強(qiáng )いナ」
と口(📼)々に言(🌚)い騒いでいる(🎵)生徒の前で(🔖)、学(xué )士は身を(🥡)反そら(🛑)して、螫(shì )されまいと(🌀)す(⛽)る様子(zǐ(🔟) )をした。蜂はコップの中へ押(😔)(yā )し(🗾)入れられた。それを見た生(shēng )徒等は(🥔)意味(🔅)もなく笑った(🔨)。「死んだ、死ん(🍧)だ」と言うものもあれば、「弱い奴」(📶)と言(🍟)(yán )うものも有(yǒu )っ(🐺)た。蜂は真理を証す(🔩)る(🙀)かのよ(✨)うに、コ(🏳)ッ(🤸)プの中でグルグル廻っ(❔)て(🙃)、身を悶(mèn )もだえて(🏾)、(🤗)死ん(😉)だ。
「広岡(gāng )さんも今(🏢)(jīn )、(🥈)上田で数(shù )学の(㊗)塾を(🦔)開いてま(🚗)す(🦓)が、余(⛷)程の逆境で(💄)しょう……ま(⛸)あ、私共も先生に同情して、(🚏)いくらかの時(💉)(shí )間を助すけに来(💾)て頂くことにしたん(🚙)です(🏳)……そ(🏚)れに、(😔)君、(🏴)吾々の塾も中(♟)(zhōng )学(🔧)の設備をして、認(😝)可(kě )でも受(✨)けよ(🌉)う(👆)という(😴)に(🌭)は、肩書の(🍑)ある人(rén )が居ないと一寸ちょっとこれで都合が悪いからネ」
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