コーン、コー(😯)ン、――(✍)コ(♉)ー(😹)ン、コ(👇)ー(🐹)ン。
次郎は(👤)、(🐆)そ(🧑)の中(😼)(zhōng )の「ぼくのほう(⏱)はた(🃏)ぶん変(biàn )更(gèng )はあるまいと思うが」という(🥒)文(📰)句が気になった。も(🈚)し恭(🏵)一だけの考(kǎ(🖕)o )えで日取りがき(🅾)められるものだったら、(⌛)そんな(🏝)あい(🈵)まいな言いか(🛁)たをするわけがない。これはだれかほ(🚛)かの人の都(dō(💂)u )合を念頭に(🎞)おいてのことらしい、もしそう(🧚)だとす(🛅)ると、それ(🤱)は(🐮)道江み(🎟)ちえの着京の日取(🐹)りに(🦇)ちがい(👯)ない(🏼)のだ。
先生は、(🖕)そう言(yán )って、次(🚋)郎に目くばせした。次郎は待(⏮)ち(🔈)か(😃)まえていたように(🚌)、(📡)自(🔳)分(fèn )のそばに置いていた紙袋(dài )かみぶくろから、ガリ版の印(💇)刷物(🐊)(wù(🐾) )をとり(🎗)出して、み(🛫)んな(👁)に(💿)配布した。
「(🔗)打ちや(🔒)め(💜)ると、そ(🎹)れでかえって起きることも(💌)ありますがね。」(🔐)
机の上(😅)には、二(🌳)三日(rì )まえ、(💯)兄(📍)の恭(📥)一(🧕)きょういち(🥏)から来たはがきが、文面を上(🍒)にしてのっ(🌒)て(🚷)いた。それには、
「君自身はどう(✔)思う? 私の意見(🥂)より、まず君(jun1 )自身の(🗨)意見からききた(🍆)いね。」(💶)
そ(🕰)の(🐧)あと、八時から正午ま(🤝)で、(🈁)「郷(xiāng )土社会と青(🙊)年(nián )生活(huó(👔) )」とい(👧)う題目で、朝倉先生(shēng )の(📕)講義が(🎈)あり、午後は屋外清(🔖)掃(sǎo )せい(🐾)そ(🕢)うと身体検(🍓)査(🐧)(chá )、(🙉)夜は読(dú )書会や室内遊戯ゆうぎ(💁)などで、開塾(😖)第一日(rì(🥟) )の行事が終(💁)(zhōng )わった。
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