日本《動画 18》2行目ライン
動画 18あらすじ
「千(qiā(🗂)n )ちゃんのいたずらは、きょうだけ(🐺)ではな(😁)いら(😞)し(🚚)いの。」
「僕(pú )、知って(🙀)い(🆙)たんだ。道(📧)江(👬)さん(🙇)がこちらの土手を通るのを(🌚)見ていたん(🦍)だから。」
「主謀者と(🎙)見られて(👢)もいいというのかね(❄)。」
それで(💮)も、そ(🍥)の日は、森(🏠)(sēn )川(chuān )の(✍)教員適性(xìng )審(🍛)査(⛷)(chá(🏪) )以上(🕜)に(🔒)大した出来事もなく(🌛)、ひけ(🦅)時から二十分もたつ(💬)と、校(🔗)内には生(shē(🦍)ng )徒の姿は(💘)一人(rén )も見られなくなった(🥅)。ただ先生た(🔙)ちだけが校(😣)長の帰(🙀)りをまつため(💒)に居残っていたが、もう話(🐦)の種もつき(💨)たらしく、ど(🔡)の先生(💕)も、い(😽)か(🚲)にも所(suǒ )在しょざ(🖥)いなさそう(🛀)な、それで(🛄)いて(🎙)何となく(⛰)落着きのない眼をして、教員室を出たりは(🈁)いっ(🦑)た(👻)り(🔹)していた。
(✈)道江も次(cì )郎(láng )も眼を(🌐)見張った。
(🀄)次(⭕)郎は、新(xī(🕷)n )賀(🦌)や梅本と(🍀)いっしょに校門(mén )を出た。新智と梅(💿)本(♊)とは、案(àn )外(wài )早(zǎo )く(🚥)血(xuè )書が県庁に届けら(🍪)れ(🥙)るよう(🕦)にな(🍚)ったが、こ(😫)れはいいこと(👙)だろうか悪いことだろうかとか、(🎇)それが警察や憲兵(bīng )隊の意(🗄)(yì )志に(🥡)よっ(👔)たも(💈)のだとすれば、恐ら(👺)く結果(🌚)は(🍦)悲(🥤)観(🌋)的(🔽)だ(⚓)ろ(🤔)うとか、(🎶)いや、警(😱)察(chá )や憲(👗)(xiàn )兵(😢)隊ま(🚺)でが気(qì )にや(🌑)むぐ(💨)ら(🚔)いだから(🤙)、却かえっ(🔋)て有(yǒu )望かも知(👒)れないとか、そ(🚑)うい(👟)ったこと(😐)を(🚤)し(🎌)きりに話(huà )しあったが、次郎は(❤)た(🕶)だ(💮)道づれをし(🦗)ている(🏁)と(🏃)い(🕴)うだ(📝)けで、ほ(🍬)とん(⏩)ど(🕯)合(hé )槌(chuí )あいづ(🌰)ちさえうたなかった。そして、二人(rén )に、「気分(🤗)でもわる(🤭)いんじゃな(😶)いか。」と心配されながら別れたが(🌄)、(🍀)それから二丁(🤼)(dīng )ほどの街角まで来ると、彼は(👞)急に立ちどまって考えこ(🍼)んだ。街(jiē )角(jiǎo )を左にまがって少(📃)し行った(🎼)と(🤽)こ(❤)ろに朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の家がある(⚽)のである。
「あ(➕)ら、次郎さ(🈸)ん。……(⬛)か(😹)まわないわ、そこから(🔧)はい(💆)っていら(🈳)っ(🌛)しゃい。」(✅)
「戦う気(👟)持なら、そりゃあ女(nǚ(🚅) )にだってあるわ。」
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