次郎は、先生(🔉)の言(yá(📏)n )葉がま(🆗)すます(👹)激し(🦓)くなっていくのに(🖲)おどろいた。先生は、ある(👹)いは、(🛐)昨日の入塾式(🌽)に(🐆)おける平(píng )木(🚚)中(🧡)佐の影(yǐng )響(xiǎng )えいき(🍩)ょうから(😤)、できるだけ早(😉)く(📇)塾生たちを救い出(💏)そうとしていられ(🧚)るのかもしれない。し(😸)か(🎼)し、それにしても入塾した(🦇)ばかりの(😃)青年(nián )たちに話(😔)す言葉としては、あ(🌘)ま(✳)りに(🦄)も(🌃)激しすぎる。これではかえって逆効果を生むのではあ(🐢)るまい(☔)か(📙)。
「う(💎)む。それはきいた。しかし、私が何も(🐛)かも知(zhī )っていた(📦)ことにす(🚎)ると、君の名(🤨)前(📞)だけでなく(🚜)、大河の名(míng )前も出さ(🔵)なけれ(🤦)ばな(📲)らなくなるんでね。」(👤)
(🏣)みん(✳)なは、しず(🕷)か(🐫)に眼を見(jiàn )開いた(🌰)。窓のすり(🦕)ガラスはもう十(🈵)分(fèn )明(🤝)(míng )るくな(💷)ってお(📃)り(👏)、(📲)ほの(⛏)かな紅をさえとかして(🍶)い(💍)た。
次郎は、そう言って、槌を柱に(🤼)かけ、事務(wù )室のほう(🐣)にか(⛩)え(⛓)り(🐢)かけ(🌙)た。すると(✉)、その時(shí )ま(⛓)で眉(😁)根まゆねをよせるよ(🕝)うにしてかれの顔を(🏿)見つめてい(💃)た(🥛)大河が、急に、(💎)真(🖋)赤な歯(chǐ )ぐきを見せ、にっと(➖)笑った。そして、
「これ(🥌)で、と(㊗)も(🐓)かくも、(🐴)こ(🌍)この生活設(shè )計がおた(💾)が(🚊)いのものとし(💩)てできあがった。おた(🤐)がい(📘)の(🔆)もの(🔵)としてでき(📍)あがった以(yǐ )上(shàng )、(😃)それ(🔎)が(🛬)うまくいかなけれ(🌰)ば(🌩)、おたがいの責任(rè(🍅)n )だ。むろんこの設(🏂)計(🔜)は、明日(☔)(rì )からのすべり(🏜)出しに、いちおう(➰)のよりどこ(🥄)ろを与え(🚊)たまでで、(🤜)これ(🤩)が最上(🔛)のもので(🧓)あると(🐑)は保(🙁)(bǎo )証できない。だから、(👕)だんだんやっていくうちに、不都合な点があれば、いつ(🐏)でも修正しよう(💨)し(🗨)、また、(🥍)新(🚀)(xīn )しい案が出て、それがいい(👛)ものであれ(🆓)ば、(🧘)どしどしと(⛲)り入れて行くことにし(🥂)たい。そういうことをやるのも(🐢)、(🃏)や(🖲)はりおたが(➰)いの責(zé )任だ。あらためて(🐍)言うが(🎬)、友愛と創造、この二つを精神的(👿)基調として(🥒)、(👩)これか(👭)ら(🔯)のおたがいの生(👣)活(🐽)を(💗)、すみからすみまで磨みがきあ(🔦)げ、いきいき(🏑)とし(🕖)た、(🎡)清(qīng )らかな(🐒)、そして楽しいも(🎾)のに育てあげていきたい(👽)と思う(🧡)。」
「どの方面(🧖)の希(xī )望(⏫)者(🎧)が(📳)多(🚖)(duō )かった(🕞)んです。」(🙂)
次(🌨)(cì )郎(láng )は(🍛)、それで安(🏙)心(xīn )する気にはむろんなれなかった。しかし、夫(🏼)人(ré(🚳)n )が(🕢)そ(👅)んなこ(🎓)と(🚄)を言(yán )っ(🐾)て自(zì )分をなぐ(🈂)さめ(🎏)る(🈹)ために、(🈸)わざわざ自(🍘)分の室にやっ(💖)て(🎓)来たのだと思(sī )うと、何か(🚓)心(xīn )の(🕶)あ(🌋)た(🔄)たまる思い(🎟)がした。そして、そ(🏽)の日のかれの日記(jì )の中に、そのことが、今朝(💣)か(😆)ら(🆑)の(😗)で(🔠)きごととと(🌽)も(⤵)に、大事に(🐎)書きこまれてい(👃)たこ(📕)と(🕑)は、いう(📽)まで(🚲)もない。
「もう(🍠)い(🐘)い(🚫)でしょう。ずいぶんな(🔱)がいこ(🥊)と打ったんじ(⛽)ゃありま(🥡)せんか。」
かれ(🏗)は、(🍻)掃除(📢)そう(🥫)じ(🛐)をしながら(🐕)、根気よく鳴りつづけている(🀄)板木(😂)の音に、(🖇)ふと(🛸)好(🦋)(hǎo )奇心(📺)こうきしん(🤷)をそそられた(🌿)。それは、(🚔)鳴り(📌)は(😋)じめ(🐎)た時刻(kè )がき(🤥)わめて正確だったからばかりで(🎑)なく、(❣)その音の調子(zǐ )に何(🐨)かしら(👋)落ちつきが(🔹)あり(🛋)、しかも、(🌵)いつまでたって(🥔)もそれが乱れなかったからであった。
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