次郎は、そう言われ(🅰)て、(😏)ま(📸)だ何か言(yán )い足(zú )りない様(🐳)な気が(🚂)し(🎪)た。そし(🚚)てち(🍂)ょっと(😞)考えてから(🐝)、
「そうか。で、ど(🍨)うするん(😫)だい(🈂)、これから?」
(母さ(💈)んやお祖母さんなんかを相手にするのが、ばかばか(🏍)しい。)
「そう(🌲)だ(🛢)、(🖲)本田次郎っ(🦕)ていうんだ(🚄)そう(🐖)だ。」
「本月八(💏)(bā(🏞) )日御地に参(🏢)上の用(🔂)件これあり、(🖱)その節(🥠)は久(jiǔ )々に(🎅)て次郎様にも(🍱)お目にかかり度、それを何(🎤)よりの楽(lè(📹) )し(⛰)み(🐲)に致居(🍐)候」
「(✂)恭ちゃん(🏟)、何(🕶)か聞いた?」
「元来、正義は階級に(🉑)ある(🦀)んじゃない(🍦)んだ。どんな階級(🌞)にだって、正しい人(🥦)(rén )もい(🎂)れば、正(📔)しく(📫)ない人もいる。正義は、それ(🍇)をもっている(🚋)一(🖇)人一人の胸(xiōng )にしかな(🥟)い(🗼)んだ。五年(niá(👟)n )生は五(wǔ )年(nián )生なる(🚵)が故に正義の持主(zhǔ(🚿) )ではない(💰)。同(tóng )様(🌯)に僕(🤵)ら(👱)も(📡)、四(sì(🛥) )年生(shēng )なるが故に正義の擁(🕔)護(hù )者(zhě )だと主(zhǔ )張するわけ(🔷)にはいかない。四(🧠)年生とか(🧙)五年(🤾)生とかいうことは、要(yà(➡)o )するに正(zhè(🎶)ng )義(😂)と(🐓)は何の(👪)関(👃)係(🆖)(xì )もな(❌)い(🥇)ことなんだ。それ(🔂)をい(🌩)かにも(🐯)関係がある(📐)かのように思い(🕊)こんでいるところに、この学(xué )校(xià(🚨)o )の病根が(😛)あり、校(xiào )風(🈚)(fēng )の(🔊)あがらない大きな原因があるん(🐈)だ。こ(🆑)の(🈴)学校では(🛌)、上(shàng )級の(😎)名において(🦊)い(🔬)つも(🎣)正義が蹂(😧)躙じゅうりんされている。現(🕣)に本(bě(➡)n )田(tián )の弟の場(🍘)(chǎng )合がそれだ。僕(📈)(pú )はもう一度(dù )はっ(🕶)き(🧘)り言(🛑)う、(🥚)正義は階級になくて人にある(😎)んだ。もしそうでな(🕷)けれ(🌺)ば、(😰)全校一致も期(qī )待出(🐄)来(🏍)ない。それが期(🌪)(qī(📯) )待(♉)(dài )出来るの(⛵)は、正義(🍛)が(🌋)階級の(💨)独占物(🌧)どく(㊙)せんぶつでなくて、何(🍼)人の胸にも宿りうる(🕳)からだ。だ(⌚)か(🦆)ら僕は、同級生の団(🔤)結よりも、正し(🖖)い人(🔎)(rén )の団(tuán )結が先ず(🛒)必要(yào )だと思う。僕(⏱)は四年生を愛し、五年生を(🔓)憎(👳)む(🐶)た(♉)めに、本田の(⏭)弟をバ(🥨)ックしようと言うん(💈)じ(🕸)ゃない(👉)。僕(📅)は学校全体(🛤)を愛(ài )する(🙆)んだ(✨)。学(🏮)校(xiào )全(quán )体(🍽)の正義を愛(ài )す(🚉)るんだ。そ(🔄)のために(🕎)は、本田の(😬)弟のよう(🗂)な、不(bú )正(💞)(zhèng )に屈(🔤)し(🗺)な(💰)い魂をあくまでも擁護(hù )しなけ(🐕)ればならんのだ。問(🦐)(wèn )題は、四年(nián )生(shēng )の権威がどうの、名誉(yù(🗽) )がどうのとい(🛵)う(🐴)ような、そ(❣)んなけち(🕰)けちしたことに(😜)あるんじゃない。大垣校長の謂いわゆる大慈(🔢)悲の(🈯)精神(🕛)に生き(👂)、全校(🚬)の正(zhè(👥)ng )義を護ろう(🔺)と言うんだ。おれの言(🕣)ったことを誤解せ(💍)んようにして(😕)くれ。」
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