次(cì(👻) )郎の気(💾)持は(🌩)、(⛓)恭一(🚛)には(💸)すぐわかった。
「だい(😰)い(🚳)ち、(🌇)弟(😝)(dì )の(🃏)方が(🚰)本田を相手にして(🔃)いない(🈸)の(🏫)だろ(🐂)う。」
「(🃏)そうか。で、どう(👯)するんだい(🏸)、こ(👊)れから?」
「その新入(rù )生(🏷)、ちびのくせ(😉)に、いやに落ちついて(🐧)いたっていうじゃないか(⏫)。」
「(🥚)大沢君(jun1 )って(🏻)い(🎎)うよ。僕の親友で(🔌)、同じクラス(🙁)な(💅)んだ。」
「次(cì )郎君(jun1 )だね。」
恭(🍼)一はいかにも不安そ(🎷)う(🚱)な顔をして(🏆)いる(🏥)。
彼の人(🃏)生(🍴)は、中(🅾)(zhōng )学(🎑)(xué )校入学の第(🛁)(dì )一日(🧢)目において、す(😘)でに急激な拡(kuò )がりを見(✌)せていた(🔺)のであ(🤶)る。
第(dì )一、入学(xué )の(🛎)当初から、五(😯)(wǔ(🍯) )年生(🦔)の(🔻)間に「(🕷)生(shēng )意気な新(🤒)入(rù(♑) )生」として有名に(♋)なっ(🏞)てい(🌬)た(🍾)彼は(🚿)、彼らに鉄拳制(🐳)裁(cái )の口実(shí )を与(📦)え(🕴)まいと(➖)して(👠)、校(xiào )内で(🍵)は(🕋)無論(lùn )のこと、ちょっと散歩(bù )に出るのにも(🅰)、始終頭(🥗)(tóu )をつかい、気(🎌)を張ってい(🎸)なけれ(🛹)ばならな(🤬)かっ(🛍)た。「狐(hú )」や「(🛏)三つボタン」のような上(💃)級生(shēng )に(🚠)対(🐺)して(🏿)、卑屈(🚓)ひくつ(💍)にもならず(🗯)、言いがかり(🏵)もつけられ(🕢)ないようにするには、次郎の苦心(🙎)も、実(😼)際(😋)(jì )並たい(🎣)ていではな(🆕)かったので(🚋)あ(🤘)る(🚧)。彼(bǐ )はちょ(🤝)っ(🔜)と門口(🐎)を出るのにも、必(bì )ず制(🌜)(zhì )服制帽をつけていた。街(🤘)角では、一(🍒)(yī )応四(🧒)方を見渡(🔜)して、五年生の姿(zī )が見えると、相手がどこ(🚌)を見(jià(🐱)n )ていよ(😏)うと、(➡)そ(🥊)れに対してきちんと敬礼(🔣)を(🐝)した。むろん、校則は(💰)、どんな些細(xì )な(🐕)こ(🍔)とでもよ(🚚)く(👻)守(shǒu )った。そ(❣)の点では、人一(🖇)倍(🛺)(bèi )細心な(🤷)恭(🌳)一です(🆓)ら(🐪)、(🧢)彼の几帳面(🐙)きちょうめ(🎤)んさをお(🍕)りおり冷(🏡)(lěng )やかした(✝)くら(⛎)いであった。その代り、彼(☕)は、今(🔔)後五年生(🐜)に無(wú )法(fǎ )な(⏬)暴(🗾)行(🍧)(háng )を加えられたら、(🔍)退(tuì )学処(chǔ )分(🤐)の危険を冒しても、思いきって反抗を試みようと、固く(👞)心に(🔔)誓っ(🛌)ていた。彼が彼の小(xiǎo )刀ナイフ(🐁)を筆入に入れないで、いつも衣嚢か(🕛)くし(📵)に入(rù )れ(🌐)てい(📙)たのも、実はそのた(🚷)めだ(🕜)ったのである。
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