(これから(🕐)やりさ(🖱)え(👆)すれ(✔)ばいいんだ。それで偉がりを言っ(🆓)た(🚁)ことには(👭)決(🤽)してならないんだ。)
(🍽)三人は(🎻)それ(🦍)か(🗄)ら、恭一(yī )が階下(🐥)から持って(🐘)来た煎(jiān )餅をかじりながら、いろ(🤶)んな話(🔭)を(🔻)した。これといっ(♓)てまとま(🚓)った話(huà )題(tí )もなかったが、三人(ré(🏵)n )とも少(⏬)(shǎo )し(😻)も飽いた様子(zǐ(🃏) )がなかった。学校の話(🐁)もおりおり出(🐊)(chū )た。しかし、(📒)次(🚍)郎は(🌟)、雨天(🧚)(tiān )体操場事(💟)(shì(💀) )件(jiàn )につ(🐶)いて、自分(fèn )から話(🤖)し出そ(🧀)うと(🌛)は決してしな(⛱)かった(🏟)。
「も(👾)う、よせ! (🌐)もうこのくらいでいいんだ。」
「そ(💚)りゃ(⬜)あ、知らんだろう(🐸)。」
「(🏂)じゃあ、どうし(🔄)ておとな(🔡)し(🍡)くしていなかったんだい。」
彼に(🔅)と(🐒)っての最も大きな失望は、彼の教(jiāo )室(📔)(shì(⛳) )に出(chū )て来る先生の中に、権田原先生(shē(💗)ng )のような人を、ただ(🔞)の(📃)一(🌕)人も(⛵)、見出せなかったことであっ(🔀)た(🐘)。彼の眼に映じた中学(⛽)校の先生というのは(🔽)、小(xiǎo )学(🌈)校の先(xiā(🐅)n )生にくらべて(⚓)、何(hé(🌝) )か専門らしいことをほ(👫)んの少(shǎo )しばか(🚴)りよ(🎬)けいに知っているだ(🐠)けで、およそ(🐏)人間らしいとこ(📉)ろを少しも持合(hé )わせな(♟)い人(rén )達ば(🥐)かりだ(🏴)った。貧し(✡)い知(zhī )識(🚅)を教室で精一ぱ(🐠)いにしぼり出(👪)すこと、点(🐆)数や処罰(📵)で生(shēng )徒(tú(⏱) )をおどか(⏱)すこと、この二つの外に(♌)は、用はないと(🎄)いった顔をしている人(rén )間(🍿)、(🥜)それを次郎は(🛎)中(zhō(❎)ng )学校の先生において発見したのである。
何よ(⏸)りも彼がなさ(🔽)けなく思ったのは、彼(📆)の同(💁)級生(🐍)が――竜(🤾)一(🍇)(yī )や(🐪)源(yuán )次で(🌿)す(🤡)らも――彼(👗)と親しくしてい(📻)るところを上級(jí )生(shēng )に見(jiàn )られると、妙にそ(🥖)わそわして、(💯)彼のそ(😑)ばを離(🧦)れよ(❎)う(💈)とすることだ(🙏)った。彼はすぐ彼(🍰)らの(🎚)気持を見(jiàn )ぬ(🧖)い(🦋)た。そ(🌃)して心の(📨)中(🧚)でひ(🕸)どく憤(🖇)慨(🔢)し(⏪)た。思いきって彼らを面罵し(🗾)てや(🕠)ろうかと思(sī )ったこ(🐟)とさえ何度かあっ(🔅)た。し(🔎)かし彼(bǐ )はい(😌)つも(🍩)それを思(sī(🕐) )い(🍯)とまった。
「なるほ(🗣)ど、そいつ(🧗)は名(🎑)案だ。そん(💬)な工(🧗)(gōng )合にや(🔄)ると、(🍛)五(wǔ )年生に(😌)対(♟)(duì )して(🏡)自然(🦖)四年生の権威を示すことも出(🌖)来るわけだ。」
「君に、(🔞)その話、し(🚪)なかった(🤽)んか。」
「新入(🍺)生の(👖)ためばかりではありません。五(🕝)(wǔ(👝) )年生は、ち(🥌)っと(🌡)も校(🐊)長先(xiān )生(🕓)の教えを守ってないです。あんな五年(nián )生は、僕、(🗡)学校のために(✳)な(🗣)らないと思うんで(👩)す。」(🏕)
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025