(🔣)と、うなる(🐶)ように言(🕟)っ(💗)たが、(🦊)
四人の報告(gào )は、みん(⭐)なをふき(🔭)出させたり、憤(fè(🥡)n )慨さ(🚎)せたり、不安がらせたり(🏼)した。しかし、と(📠)もかくも血(xuè )書が(🤬)県庁に差出され(👧)るようになったというこ(👒)と(🌬)で、一(🥊)(yī )応納(nà )得なっ(🚢)とく(🥃)す(😹)るよ(⛸)りほか(🏥)なかっ(🏭)た。校(⛰)長(zhǎng )が教頭か(😞)ら紙(zhǐ )片(piàn )を受取(qǔ(🍶) )った(👣)あと、急に(🦀)様子が変(🗜)っ(☝)たと(🕚)いうことについては、四人をはじめみんなも不審(shě(💜)n )に思い、(✏)うま(🍘)くペテンにか(✊)けられ(🗒)たのではないか、などとい(🤝)うも(🥉)のがいた(⭕)が、事情は間もな(🍾)く判明した。それは、教(🌭)員室(🍟)(shì )で先(xiān )生(🏆)たちがひそかに話(huà(🤡) )しあってい(🌅)ることが(💂)、(😥)給(👡)仕の口(💷)をとおして、(🍇)いちいち(🍒)生徒(⌛)の耳には(🔮)いって来た(😲)からで(🌞)あった。
「このごろは、次郎君とも(🔘)道江(😥)さんとも、いっしょに飯をくう機会が(🈯)なかっ(😖)たようだね。きょうは(😄)老(⛄)人たちも留(liú )守(shǒ(🧜)u )だし、若いも(🎥)のだけで(🖌)ど(💙)う(📱)だい。」
「次郎さんが女でしたら、どうなさる(🤹)?(🔉)――」(📶)
「なるか(😥)も知れ(🤳)ませ(🏰)ん。し(🐻)かし、な(🏖)ったっていいんです。」
道(🕎)江の家は、馬(mǎ )田と同(⛏)(tóng )じく(📶)橋を(🚄)渡っ(💭)た向(🖼)こうの村(cū(🥤)n )にある。彼(bǐ )女(nǚ )が(🍟)学校の帰りに、大巻(🔵)や本(🍤)田に(😪)用(yòng )があっ(🚌)て(🕹)、橋(qiáo )を渡(dù )らない(⬜)で(🈷)まっすぐこちらの土(Ⓜ)(tǔ )手を行くことは(🥑)しばしば(🔛)だが(👲)、きょうの様子は決(jué )して(💲)ただご(🧑)と(🗞)では(🅾)な(🌂)い。彼(bǐ )女は、或いは(❇)毎(👰)日(✡)のように馬(mǎ )田に学校(🕸)(xiào )の帰りを(♊)おびやかされてい(🛸)るので(🌁)は(🎻)あ(🧙)るま(🏤)いか(🔷)。次郎(láng )は、(🚁)ついこない(🏎)だ自分の家の階段の上(🌋)で、道(🖱)(dào )江と馬田が出っく(🔁)わした時のこと(🌥)を思い(🌦)うかべな(👣)がら、そんな(🍾)ふうに考(🌥)(kǎo )えた。
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