「いかん、へそ(💀)のところをつきだすのじゃ(🙆)ない、へ(👌)その下へ食(shí(🤳) )べた(✖)も(🔨)のを(🚵)みんなさげてやる(💩)んだ、いいか、胸が(🌒)せ(🐶)か(🧚)せかして負けまい(🎄)負けまいとあせれば(🏬)あ(👤)せるほ(🏜)ど、(🍾)下腹がへこんで、肩(🏈)先に力(🌳)がはいり、(👥)頭が(♿)のぼせるんだ、(🌆)味方(🕗)が負け色になったらみんなへそに気をおち(💎)つけ(🕯)ろ、いい(🍋)か、(🙀)わすれるな、黙(mò )々塾(⛪)(shú )もくもくじゅ(🚔)くは一名(🛄)(míng )へそ学校だぞ、そう(⚪)思え」
やがて審判者がおごそ(🥈)かに(💉)宣告した。
なにを思(sī )った(🛣)か安場の(🎉)ノックは峻辣し(📧)ゅんらつ(♓)をきわめたも(🌽)のであった、難球(qiú )また難(🕔)球! (⚫)第(🏛)一(yī(📷) )番に三(🍻)塁手がミスする、つ(🧓)いでショートの青木、これ(🖐)もみごとにミス(⬇)する、やりなお(㊙)す(🦂)、(🔟)またミスする、三度(🎩)、四度(🥝)! 千(💥)三は(👔)次第に(🐸)胸が(⬇)鼓動こどうした、見物人(ré(🚦)n )は口(kǒ(🐫)u )々に(👀)ののしる(💉)。
「かわい(🎼)そうに青木は今日きょうは(😡)ばかに(🌷)しょげかえ(🔨)っ(👪)ている(🥂)、一本ぐら(🍄)いは打たし(🎙)てやりたい(🏹)な」
「検(🎦)定けんていを(🆒)受(shò(😥)u )けるつも(🚠)りか」
かくのごとく無(🏅)(wú )知で不(bú )行(háng )儀な客(🚣)を(📊)相手にするのだ(🍠)から興行師(shī(🚤) )もそれ(🉐)相当に(👥)不親切(qiē(🌏) )をつくすことになる(📠)。
(🔭)久保井先生(📽)が(🕳)去ってから(🤨)つぎにきたる(🚔)べ(🎗)き校(👔)長に対(duì )して生徒も町(dīng )の人も(🎍)一(yī )種(zhǒng )の反(🔥)感(gǎn )をもっていた、だ(⬆)が(⏫)日を経(jīng )ふ(💁)るに(🌖)した(🚊)がって新校(🚭)長(zhǎng )の実践躬行じっせんきゅ(🤰)う(📴)こう的な(👅)人(rén )格(gé )は全校(🛩)(xiào )を圧(🌾)し、(⏰)町(🏜)を圧(🏼)しいまではだれひとり尊敬せぬ(☕)もの(🕐)はない。
「柳!」(👣)
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