と慰(🎲)撫(fǔ )な(🖱)だめる(🔭)ように言(yán )いながら(❇)、高瀬は子供を連れて入口の(🗑)庭へ入った。そこには畠をす(🧕)る鍬くわなどが(🤸)隅すみの(😪)方(fāng )に置いて(🔜)ある。お島は上(👲)あがり框かまちのところに腰掛け(🅰)て(🌵)、二番(🛢)目の女の児に乳を呑ま(🌋)せ(🍌)てい(🥓)た(📖)。
(🐡)教員(🎩)室は以前(qián )の幹(gà(♿)n )事室兼帯で(🎾)も手狭(💌)なので、二(🐤)階の角す(🕷)みにあった教(🚊)室(shì )をあけて、そっち(♈)の(📻)方(fāng )へ(🔪)引越した。そこに大(dà(✳) )きな火(huǒ )鉢を(🖖)置(zhì(😸) )いた。鉄(♐)瓶てつ(🍡)びんの湯はいつでも沸(fèi )い(🍲)ていた。正(🔢)木大尉は舶来は(💫)くらい(📯)の刻(🎠)煙(yān )草(🏵)きざ(🚳)み(💢)た(😖)ばこ(💿)を巻き(🧒)に来(lá(🥏)i )る(🤴)こともあるが、以(yǐ )前(qián )のように(🔅)はあまり話し込まない。幹事(shì(😺) )室(🙆)の方(fāng )に籠っ(📚)て、暇(xiá(📿) )さえあれば(🌌)独(🕟)り(😅)で手(shǒu )習をし(🔪)た(🥍)。桜(yīng )井先生は用にだ(🔞)け来(🐴)て、音(yī(🌰)n )吉が汲んで出(🐋)(chū )す茶(♟)を飲ん(👸)で、復(🏺)た隣の自(💻)分の室の方へ行(⚾)った。受(🏝)持(🎡)の(🐫)時間が済め(💳)ば、先生(🚏)は頭巾(jīn )ずき(🍂)んのような(🐻)隠(yǐn )士(shì )風の帽子を冠(guàn )って、最(zuì(👁) )早もう若樹と言(yán )え(🎁)ないほ(🕜)ど鬱(yù )陶うっとうしく枝の込んだ庭の桜の下(🎏)を自分の(🐳)屋敷(fū )かさ(📚)もなければ中(⏬)棚の(❇)別荘(🏇)の方へ帰(guī )っ(😟)て(⬅)行った。
大尉(🙎)等(děng )を園(🏃)内に残して置いて、学士と高瀬(là(👖)i )の二(😢)人は復た元来た道を城門(mén )の方へとった。
「広岡先(xiān )生(shēng )が上田から御通いなすった時分から見(jià(🐽)n )やすと、御(🃏)蔭で吾(wú )家(jiā )うちでもいく(🏸)らか(💕)広く(🛷)いたしやした」(🍹)
(⛽)と亭主に言われて(🤳)、学士(👜)は四辺あたりを見廻わした。表口(kǒu )へ来て馬(✂)(mǎ )を繋つ(🏭)なぐ近在の百(🏤)姓もあった。知(zhī )らない旅客、荷(hé(⛷) )を負し(🔛)ょった(🐶)商人あきんど、(🈳)草(cǎo )鞋(♋)掛(🐨)わ(👁)らじがけに紋附羽織を(🗼)着た男(🍒)など(🕢)が此方(fāng )こちらを覗のぞ(🐰)き込んでは日(rì )の(💣)あ(📸)たった往(👋)来を通(tōng )り過(guò )ぎ(🏓)た。
(🔃)ある日(rì )、高(😢)瀬(là(✅)i )は受持(👶)の(🦋)授(💱)業を(🏺)終って、学士(🔫)の教(🚦)室(😜)の(🌨)側を通(tōng )った。学(xué )士も日(rì(❣) )課を(❤)済(💖)ました(🌓)ところであった(🐫)が(🚃)、まだ机の前(qián )に立(lì )って何か生徒に説明していた。机の上には(🎥)大(🚼)理(lǐ )石の屑(xiè )くず、塩酸の壜びん、コッ(📮)プなどが(🙀)置(⛸)いてあ(🎃)った。蝋(👓)燭ろうそくの火も(🗞)燃えていた。学士は手(😞)に(😆)した(👰)コップをす(🛷)こし傾(🌴)かしげて見せた。炭素(👶)(sù )がその(🚋)玻(bō(🌞) )璃(✔)板ガラ(📺)スいたの間から流(🕳)(liú )れると(🐬)、蝋(là(㊗) )燭の火は水(🌃)を(🗣)注ぎ掛(💜)けられ(🚣)た(🤘)よう(🖍)に(🛋)消(🐀)え(🍬)た。
学(🍮)士(shì )は(😓)親しげな調子で高瀬(lài )に(🥅)話した。
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