教(🥣)室の方からは、先生や上級の(🌺)児童たちが、大声で叫びかわしながら、がたぴし(😇)と(🙉)物(🏄)を動(🕒)かしている(🚘)音が、ひっ(🦓)きりなしに聞(wén )えて来(🛃)る。
次郎は(🤘)、恭一や俊三(👜)と(🎶)一緒に、そ(🔑)の後につい(🐞)て廻(📄)ったが、人数(shù )の多いわりに、いやに静(jìng )粛だった。みしりみしり畳をふむ音と、(🗞)おり(🦁)おり老(lǎ(🌪)o )人た(🥐)ちの口から洩(🛺)れる念仏の声と(📧)が、(🥘)陰気な調和を(📒)保って、次(cì )郎の耳にしみ(🛁)た(🤞)。
「おや、カ(✝)ス(📣)テラの箱じゃないのかい(🎨)。さっきお茶(chá )の間におい(🎿)たのが急(jí(🍞) )に(🍷)見えなくなったと思(🌎)っ(🖌)た(🥏)ら、ま(🧖)あ呆れ(🈺)た(💙)子(🚚)だね。」
仲間の一人(rén )が、いや(Ⓜ)に真面目な顔(yá )をして(😗)、もう(🐓)一度(🤰)(dù )訊ねた(🆒)。
「小(❎)使さ(📅)ん(👢)だけ?(💢) じゃ乳(➖)母やがそれをやるん(🈚)か(🦀)い(🆎)。」
だが、土台(tái )石も(🔂)、(🏰)夏が近(jìn )ま(✏)るとすっかり取り払わ(🤺)れて、敷(🍔)地は間(jiān )もなく(🖱)水(🔯)田に(👕)変っ(🙇)た。そし(🤴)て今(🚹)(jīn )では、(🛺)どこ(🖕)い(😔)ら(👄)に校(🤬)舎があったの(📨)かさえ、見当がつ(🥗)かなくなって(🔖)しまって(🎷)い(😛)る(🕚)。
「母(mǔ(👡) )さんも、何も(🎑)言わなかったよ。」
(🗑)声はひくかった(🍪)が(🤟)、毒(😹)々(🥇)しい調(😵)子(🚔)(zǐ )だった(🕗)。
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