「(🤧)馬鹿にしてら(🤹)あ(♏)。―(👟)―」
「(🌿)しか(🐷)し、今年の(⛏)五年生もそ(🦊)れで台なしだな。しょっ(♊)ぱ(🥘)な(🍱)から、しかも(🔦)新(xīn )入生に対して味噌を(🌩)つけた(🔶)んで(🚇)は。」
「そうだ(🔋)、本田次郎っていうんだそ(🈹)うだ。」
(🎇)彼は(👕)、そこ(📊)で、ちょっとう(➕)しろをふりかえってみた。すると(🗾)雨天(🍺)体操場(chǎng )の中か(💔)ら無(📛)数(shù )の視線がまだ自分を覗のぞいて(📋)おり(🏊)、その視(🗳)線の一部を遮って、二人の五(🦊)(wǔ(📔) )年(♍)生が入口の近(jì(🏐)n )くに(🙄)向(🚒)きあって立(🔣)(lì )っているのが見(📒)えた(📣)。その一人は三(sā(🦇)n )つボ(🕹)タ(📪)ンであり、(👐)もう一人は最(zuì )初(chū )に(😨)演(yǎn )説した生徒だった。
「理(💋)窟を言う(✝)な!」
「負けたよ。今日(rì )は次郎(láng )君(📋)に(🗼)すっかり軽蔑されち(⏪)ゃ(🔦)った(👀)。わっはっはっは。……今日(📃)は、ここい(📱)らで(💾)失(shī(😨) )敬(👃)しよ(🌬)う。」
(🏡)とにかく、この(⛅)こ(🗺)とは、彼(bǐ(💦) )が中(🎲)学校の(🎥)先生にかけていた期待が大(dà )きかっただけに、彼をこのうえ(🎁)もなく淋しがらせ(🌤)た。そして、(🐣)ある先生(shēng )の授(🛷)業のおりなどは、(📕)そ(🐌)の時間(jiān )じ(🌐)ゅう、小学校の教(💞)(jiāo )室で権(quán )田原先(xiān )生に教(🎈)(jiāo )わ(♓)って(👉)いた頃のことを思(🐴)いう(🗝)かべて、筆記(🌐)帳に(🛸)その(💄)似顔をいくつも書(🐷)(shū )き並べていたことさえあった。しかし、(📿)一(yī )ヵ(💵)月、二(📞)ヵ(🗣)月(yuè(😪) )と(🤩)た(🦖)つうち(🚨)に、中学校というところは、どう(🔫)せそうしたもの(🎿)だ、と諦めるようになり、その淋しさも、いつ(🚇)とはなし(🥘)に(🔘)うす(🛷)らいで行っ(🔗)たのだ(📔)った(🙊)。
五(😢)年生全体(🌠)がざわめき立っ(🕔)てい(🐇)る(🚠)のを(🔥)うし(🚧)ろに感じながら(🍿)、次郎はもう(💒)渡り廊下を二三間(jiān )ほども歩(bù )いていた。
「狐も(🍑)さすがに面(miàn )喰(🚍)(cān )ったろう。」
「べ(🕞)つ(🎠)に何ともな(✏)かったよ。」(😲)
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