こ(🖋)う(🌎)なってくる(🏿)と黙々隊(duì )もくもくたい(🚇)は急に活(🤤)気(🍵)づ(📓)い(⏺)てきた。一(🚐)塁手の旗竿はたざおは二塁打(🔶)を打って千三(🍓)が本塁(lě(🆚)i )に入(🚫)った。黙々もくもくは一(🈁)点を勝(shèng )ち越した。つ(🥤)ぎのすず(👍)めはバ(⚽)ウンド(🗡)を打って旗竿はた(🕢)ざおを(🌠)三塁(🕠)に進(👘)(jìn )めた。
気の短(duǎn )い(🦊)連中は(🔳)声(shēng )々に叫ん(🌡)だ、こ(🛣)の溢あ(🥢)ふるるごとき群(🧐)衆(📖)を(🃏)わけて浦(pǔ )和中学(😽)(xué )の選手(🕛)が英気さ(🎈)っそ(📅)うと(😬)して場(👕)内(🤵)に(📙)現われた、揃(🦇)い(💗)の(😖)帽(🏦)子ユニフォーム、(📱)靴下は(🙏)黒(hēi )と白の二段抜き、靴(🌹)の(🔘)ス(🤛)パイクは(🍈)日に(📲)輝(huī )き(💌)、(🎃)胸のマー(🕍)ク横文字(zì )の urachu は(🃏)い(🚌)かに(🚧)も名を重んず(🌝)るわかき武士のごとく見え(🕴)た。
「(📫)そうか(🙅)も(🚧)知(zhī(🙏) )れません」
目(💝)がさめ(🥠)ると、もう朝日が(✂)一(💻)ぱい(🏾)に窓からさしこんで(🐦)すずめの(👗)声(shēng )が(😽)楽(🍴)し(⌛)そうに聞こえる。
かれ(😯)は光一の球(qiú )が燦然さんぜ(🚼)んたる光(guāng )を放ってわが思う壺(hú )つぼをまっすぐにきたと思った(😇)、か(💚)れは八(🎎)分の力をもっ(📗)てふった。
この日師(shī )範学校の生徒(tú(💑) )は黙々塾(🔫)(shú )も(🥀)く(🍔)も(🈹)くじゅくに応(💨)援(yuán )するつもりであ(🖨)っ(🥛)た、(🥥)師範と中学(xué )と(🚿)は犬とさるのごとく仲が悪い、だ(🛵)がこ(⬆)の応援は中(zhōng )止になっ(🌐)た、い(🐉)かんとなれば審判者しんぱんしゃは師範の選手がたのまれたか(🎨)らである、で師(shī )範(🧟)は中立隊として(🐡)正(🐜)面に(😸)陣取った(💘)。
天地(🔭)(dì )をゆる(Ⓜ)がすば(💈)かりに群集は叫(🐌)んだ、この(💼)叫びがお(💲)わ(🎩)ら(🌗)ぬうちにすぐ(📌)にふし(📱)ぎな(😭)喝采が起こった。
「(👶)だめだ(♿)よ、つまら(🥃)ない(🦕)」(🐯)
「ラッキーセ(🕵)ブンだ」
見物人(🏫)の拍(pāi )手の音の中でわ(🐬)れが(🖋)ねのようにど(🎱)なった(🏠)ものがある。
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