「そうか。で(🐌)、どうするんだい、こ(🚨)れから(♑)?」
次(🚱)郎(láng )は、あっ(🦅)けにとられた(⌛)ような顔(yá )をして、(🔴)大沢(zé(⏬) )を見(♒)つ(💖)めた。
「狐(🈴)も(🏃)さ(🎣)すがに面(miàn )喰っ(🛵)たろ(🧗)う。」
次(🗯)郎と詩、(🕟)――読(dú )者の中(zhōng )には、この取合(🐓)わせを多(duō )少滑稽(❤)だと感じる人(👒)があるかも知れない。なるほど、次郎(láng )は(💨)、詩を(🏽)解(jiě )す(💟)る(🐭)には、これまで、あ(🎯)まりにも(🌅)武勇伝(🌼)(yún )的(🆕)であり、作(💙)為的(de )であ(👩)ったと(🉐)い(👝)えるだろう。
彼(bǐ )の人生(🍾)(shēng )は、中学(xué )校(🚀)(xiào )入学の第一日(👁)目(🌰)において、(🍃)すでに急激な拡が(💃)りを見せていたのである(🌔)。
「狐がわなに飛びこんだ(🐋)って(🍷)! そいつ(🎢)は面白(bái )い。い(😭)ったいどうした(🥄)っ(🥄)ていうんだい。」
「中(zhōng )学校にはいる(🛡)前に、三年も工場で仂いていたんだよ(✡)。」(🍠)
一(yī(🚠) )六(liù ) 葉(🥉)書(❎)
((🎚)五(💑)年生(🏎)に口実を与えてはな(📳)らない(🚙)。)
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