無(🚚)邪(🕦)気(💒)な(🌯)学生等は学士の机の周(🐵)囲ま(🐐)わりに集って、口を(🛵)開くやら(🍑)眼(🤜)を円くす(🏌)る(🃏)やらした(🕠)。学士(shì(🤾) )がその(🌰)コッ(🏐)プの中(zhōng )へ鳥(👤)(niǎ(🎢)o )か鼠(shǔ(👃) )を入れ(🆙)ると(👿)直(❄)ぐに死ぬという話(🌹)をす(💆)ると、それを(🍁)聞い(🧝)た生徒の一(💤)(yī )人がすっくと(✌)起立(🏨)たちあがった。
「髪でも刈っ(🎶)て(🥈)被入(🔮)(rù(⚽) )い(🦊)らっ(❇)したら」
休(🍠)(xiū )みの時(😞)間(jiān )毎に、(🕦)高瀬(🈸)は窓へ行った(💺)。極く幼(💦)少おさな(🗻)い時の(🐭)記(jì )憶が彼(🏐)の胸に(🤸)浮んで来(🌰)た(🛎)。彼(✉)は(🙂)自分もま(🐩)た髪(fā )を(🚔)長くし、(⏰)手造り(🌚)に(⬅)した藁わらの草履を(👂)穿いていたような田(🙈)舎の少(🔚)年(🐢)であっ(⛲)たことを思(🕟)出(chū )し(❔)た。河(🌏)へ抄(chāo )すくいに行った鰍か(🐬)じかを思出した(🥂)。榎(jiǎ(🍾) )えの樹(🤑)き(⏲)の(🈷)下で橿(🕙)鳥かしどり(⚡)が落して行った青(qīng )い斑(📌)ふの入った羽を(⏪)拾(♿)ったことを思出(chū )した。栗(✏)(lì )の樹に(⛴)居た虫を思出した。そ(🌐)の虫(🍗)を踏み潰つぶし(👶)て(🤦)、緑(lù )色に流(🌕)れる血(xuè )から糸を取り、(❕)酢すに漬け、引き延ばし、乾(qián )し固め、それで魚を釣ったことを思(📲)(sī )出(chū )した。彼(📨)(bǐ )は又、生きた蛙を捕(🥊)つかまえて、皮(pí )を剥はぎ、逆(nì )さに棒に差し(💀)、蛙(😧)の肉(ròu )の(🏙)一片(🐲)ひときれ(😋)に紙(zhǐ(🗓) )を添えて餌(ěr )えさをさがしに来る蜂(fēng )はち(🌰)に与(🐤)え、そんなこ(😍)とをして蜂の巣(cháo )の(🤬)在(zà(🛵)i )所あ(🎾)りか(💫)を知っ(🍫)たことを(🈁)思出し(🚞)た。彼は都会の人の知らな(👲)い(✋)蜂の子(🏏)の(🐸)ような(🔽)ものを好(🥄)(hǎo )んで食ったばかりでなく、田(🐸)圃(pǔ )側に(😖)葉を垂れてい(🍛)る「すい(🔐)こぎ」、(🍄)虎(🐛)杖いたどり、そ(🔲)れから「すい葉」という木(🏉)の葉で食べ(🏯)られるのを(🃏)生(shēng )でムシ(🕷)ャ(💏)ムシャ食ったことを思(⛽)出した。
同(😿)じ士族(zú(🌱) )屋敷(🧔)風の建(jiàn )物でも(🥧)、これはい(🏅)くらか後で出来(lái )た(🌽)ものらしく、(🌆)蚕の種紙(😸)をあ(😡)きなう(🛥)町の商人の所有もちもの(😈)に成っていた。高(♑)瀬(là(🌆)i )は(🙋)すこしばかりの(🏧)畠の地所を附けてここを(🍱)借りることにし(👆)た。
と学士は答(dá )えた。
深(shēn )い露の中で、学士(shì )は朝顔(🎈)鉢ばちの置並べてある棚の間(🥇)(jiā(🙎)n )をあちこち(🌐)と歩いていた。丁(dīng )度学士(📰)の(😾)奥さんは(🧤)年長(📶)うえのお嬢さんを(⛏)相(xiàng )手にし(📉)て(🦒)開けひろげた勝手(🐇)口(👺)で働いていたが、(👱)その時(🙀)庭を廻って来た。
と(🔔)尋(xún )ね(⌚)て、(🙆)一寸そこへ来て立(🏍)っ(📴)た高(gāo )瀬と一諸に汽車を待つ客の側に腰掛(🐑)けた。
塾の小使(🤚)も高瀬には先生(🔍)(shēng )だ(📷)った。音吉は見廻りに来て、(🎀)鍬の持ち方(fāng )から教えた。
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