「それ(🏍)に(🕯)しても、そのち(🚌)びの新入生って、痛(tòng )快な奴(nú(❎) )だ(⛱)な(🧙)。」(🚚)
「恭ちゃん(🛫)、何か聞(wén )い(👒)た?」(💰)
「それ(💲)を生(📬)意(yì )気(qì )だって難癖を(🌟)つけたとすると、五年(nián )生も実(shí )際(🛐)へまをやったもんだ。頭の(💝)程(㊗)度(dù )がう(💟)かがわれるよ。」
「元来(🤷)、正(🦔)義(yì(🤱) )は階級(🏇)にあ(🈶)る(🌗)んじ(💊)ゃ(👲)な(📢)いん(🙁)だ。どんな階(jiē )級(jí )にだっ(🔂)て、(🧖)正しい(🕋)人もいれば、正しくない(😅)人も(🎙)いる(📧)。正義は、それを(🌠)もっている一人一人の胸(xiōng )にしか(🦍)な(🚅)いんだ。五年生は五年(nián )生なるが故に正義の持(👁)(chí )主で(🚯)はない。同様に僕らも、(🚅)四(sì )年生な(⚪)るが故(🧛)(gù(🛥) )に正(💊)義(yì(🥠) )の(📱)擁護者(🙃)だと主張(🍽)する(🐌)わけにはいかない。四年生とか(🎺)五年(nián )生とかい(💵)うことは、要(🎚)するに正(zhèng )義とは何の(🥧)関係もないこ(⌛)となんだ(🧝)。それをいかにも関係があ(♋)るかのように思いこんで(🌕)いる(🌩)ところに、この学校の病(📥)根(🍹)があり、校(🥠)風のあがらない大きな原因があるんだ。この学(xué )校で(🔛)は、上(shàng )級の名にお(🏾)い(🤹)ていつ(🔁)も(🍃)正義(⭐)が(🔡)蹂躙じゅ(🚊)うりんされている。現に本(běn )田の弟の(🏆)場合(📆)がそれだ。僕はも(🤷)う一度(dù )はっきり言う、正義(yì )は階(jiē )級にな(🉑)くて(⚽)人にある(📵)んだ。もしそうでな(🗝)ければ、全(quán )校一致も(🚵)期待出(📦)来ない。それが期(qī )待(🕘)出来(lái )るのは、正義が階(🤩)級の独占(zhàn )物どくせ(🔥)んぶつでなくて(💪)、何人の(🕳)胸にも宿り(🍋)う(😪)るから(🎦)だ。だから僕(🥓)は、同級(💼)生の団(🎭)結よ(➿)りも(🍂)、正(🔲)しい人の(🥗)団(tuán )結が先ず(🏷)必要だと(📌)思う。僕(🎿)(pú )は四年(nián )生を愛し、五(wǔ(👑) )年(nián )生を(😋)憎む(🍦)ために、本(bě(🕛)n )田の弟をバック(⬜)し(🔄)ようと言うんじ(👉)ゃない。僕(⚾)は学校全体(🌙)を愛するんだ。学(xué(🖐) )校(💟)全体(➡)の正義を愛(♉)するん(🕖)だ。そ(🍯)のためには、本(🚰)田の弟のような、(⛰)不(🙂)(bú )正に屈(qū(🙋) )しない魂(🚟)をあく(😎)まで(⚪)も擁(🗼)(yō(😔)ng )護し(🎤)なければな(📇)ら(🌰)ん(🎪)のだ。問(wèn )題は、四年生の(🕛)権威がど(🔠)うの、名誉(yù )がどう(🍻)の(💍)とい(📵)うよう(🍥)な(🦇)、そんなけちけちしたことにあ(👸)るんじゃ(🏀)ない。大垣(yuá(⬛)n )校長の(🌳)謂いわゆる(♟)大(💢)慈悲(bēi )の(⛪)精(🦏)神(shén )に生(🔸)き、全校(🥤)の正義(🌷)を護ろうと(😒)言(🦒)うんだ(🚫)。おれの言っ(💢)たこ(🐿)とを誤(🌌)(wù )解(jiě(🎫) )せんようにしてくれ(🏯)。」
恭(gōng )一(yī )は(🍢)、そ(😗)れまで大した興(🤫)味もなく、は(🔶)たで聞いていたが、本(🎉)田という名が出(🗂)ると、ぎ(🌙)くっとして眼(📏)(yǎn )を見張った。
「何でも、新(🎄)入生(🍀)に(🎖)対(duì )して、(🔫)上(🌚)級(🔕)生が訓(🙌)戒(🚔)(jiè(🙌) )をして(🎩)いる(🔻)のに、地べた(📂)ばかり見て聴い(♟)て(🌨)いるのは無(wú )礼だと(👃)か言(🔓)(yán )ったそう(🆒)だ(📇)。」
「ふうん。」
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