次(🚹)郎(🤾)(láng )は、(🥃)そ(🕠)の光景(🥪)を見ると、こ(⛄)れからど(💧)うした(🐯)もの(♍)かと考(😐)えた。もと(♓)の位置に帰る気に(🕤)は、とてもなれなかった(🦋)。かとい(⏩)って、いつまでもそ(🍃)のまま立(🔂)っているわけには、な(🐠)おさ(🚳)らいかない。彼(bǐ )は、し(🛴)ばらく、じろ(🐥)じろと周囲(tō(🚊)ng )を見まわしていたが、ふと目(🌨)のま(📶)え(✒)に(🏸)、ふみにじられ(💇)たようにな(🥘)ってころがっている(🍜)帽子(📢)が眼(🚳)(yǎn )に(🦗)ついた(✂)。それは、彼がついこない(💆)だ父に買っ(🔄)ても(🐚)らっ(🈶)たばかりの、そして、きのうはじめて、組(🤙)主任(rèn )の(🕚)先生に渡(dù )された新しい(🤑)徽章をつけ(🎐)たばかり(🖍)の(💪)、彼の制(🛠)帽だった。
彼は、しかし、彼(🧦)のそ(🕺)うした孤独(🥛)を(👶)たい(😶)し(🙍)て淋しいと(🛠)は感じてい(🏹)なかっ(🎒)た。また、憤りや侮(🉑)蔑の念も(🏙)、たび(⏳)かさな(👑)るに(🔚)つ(🚾)れて、次(🏃)弟(dì )に(🎅)うすらい(🎗)で行き(🥉)、あとでは、かえって、同(tóng )級生に対して憐(📶)憫に(😩)似た感(⬅)じ(🈲)をさえ(🙌)抱くよう(🎶)に(🍠)なった。こうし(💉)た感情の(👐)変化は、彼にと(❌)って(✴)、元来(lái )さほど(🎊)不自(♍)然なことではなか(🔷)った(㊙)。それは、つ(🏑)ま(🔈)り、彼がかつて算(suàn )盤(pán )そ(😮)ろばん事件で、弟の俊(🚖)三に対して(🗂)示した感(gǎ(🎂)n )情の変化(🛄)と、同(💄)(tóng )じ(🎙)ものだった(🐷)のである。
(母さ(🐡)んやお祖母(mǔ )さ(🌻)んなん(🕎)かを相(xiàng )手にする(✉)のが(🎲)、ばかばかしい。)
「馬鹿にしてらあ。――(🕹)」
次郎(📳)は大(dà )沢(zé(🦆) )には答えないで、恭一の方(🍚)を見(🗿)た。そして、
「大(🕗)(dà )沢君(jun1 )っていうよ。僕の(🤵)親友で、同じクラスな(💧)んだ。」
(五(🆘)年生に口実を(🖋)与えてはな(🚙)らない。)(🥫)
と(👨)言(♌)(yán )ったき(🐋)り、葉書を父に(🏬)か(🕔)え(🐼)して、二階(jiē )にかけ上っ(👖)た。
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