次(cì )郎は、(🔽)それで安心(🚖)する気(qì )にはむろんな(😗)れなかっ(⌚)た。しか(🐷)し、夫人がそ(⛹)んなことを言って自分をなぐさめ(📂)る(❌)ために、わ(🏋)ざわ(💍)ざ(💦)自(🕟)(zì )分(😴)の室(shì )にやって来た(🖍)のだと(🏔)思(sī )うと(🍾)、(🤺)何(📮)か心のあ(👹)た(🚚)た(📍)ま(💳)る思いがした。そして、その日のかれの(😑)日記の(⬇)中に、(⛄)そのことが、今朝(📦)からので(🏳)きごととともに、(😒)大事に書きこまれていたことは、(🐮)いうま(🖐)でもない。
ところで、か(🌛)れの言葉が終わるか終わら(🍭)な(🗿)いう(🧥)ちに、二三(sān )の室(🌨)か(🔸)ら、急にさわがし(👇)い(🌌)人声や(😯)物音が、廊(láng )下(🎩)をつたってきこえだした(♌)。
(♋)最初の日曜(yà(🌕)o )が来た(📤)。開塾か(🎵)いじゅくの(🔹)日が(⏭)ちょうど月(🎴)(yuè )曜だったので、まる一週間になる。
「先(xiā(🤬)n )生(shē(✳)ng )もそ(🤵)うお感(gǎn )じでし(🛥)たか。」
「(🚾)すいぶん、ちゃっかり(🐝)しているなあ(🚄)。」
「そ(♒)の(🤜)実(shí(🔪) )際を、お(📗)たがいに鍛(⚪)きたえ(🈂)あうのが、こ(🍫)この生(shēng )活だろ(😠)う?」
次郎は、(🖼)自(⚡)分(fèn )の責任(🐐)で(🥂)ある二(èr )つ(💓)の室(🗺)の掃(🔼)(sǎo )除を終わると、すぐ便所(suǒ )掃(sǎ(🍑)o )除の手伝い(🥄)に行った。これは(😝)、か(😧)れが助手(🧟)と(🛂)して塾生活(🥞)(huó )をはじめた当初(chū )か(🌌)らの、一(🗜)(yī )つの誓ちかいみ(🏽)たようになっていたのである。
「そう(📴)な(💒)ればいいんですが(🤪)、実際(jì(🌎) )は(👀)、やは(🈁)り、なるだけおそくということに(🦄)なりそうに思(🛥)(sī )うんで(👝)す。」
「ぼ(🌐)くたち(🖲)、学生(🍵)時代の(❣)学(xué )寮(liá(🎭)o )がくりょう生活を自治だ(🐡)なんていって、い(🚀)ばっていたものですが、(🚧)本(🕥)気に(🍈)やろうとする(🎯)と、(📡)実(shí )際むずか(🛅)し(🚯)いものですね(🕓)。」(📉)
朝倉(cā(🌻)ng )先生(shēng )は、(🔷)そこで(🕦)また口(kǒu )をつぐんだ。塾生たち(💣)の中に(🚏)は、話がそれ(🍧)で終わっ(🤯)た(❤)のか(♿)と思い、そっと眼(🌰)をひらいて、先(🎡)生(🏺)の顔を(🐋)のぞいて見(jià(👑)n )たものもあ(🍒)った。
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