「よく(🧀)はないんです。しか(🎀)し、仕方が(🏺)ないで(🔭)しょ(🌌)う(🙎)。」(🈹)
馬(mǎ )田の視線(xiàn )が(📗)と(🌝)う(🚘)とう横にそれ(🥧)た。同(📴)時(🤤)(shí )に、「ふふ(🖼)ん」とあ(👂)ざけ(👏)るような息が彼の鼻をもれた。
次郎は(📉)、朝倉先生(shēng )の(🚲)家をあれほど重くるしい気(👄)(qì )持になって(❄)出て来ながら、馬田と(👭)道(🥛)江(💲)のう(🐙)しろ姿(zī(🆕) )を(🌭)見た(💑)瞬間(🛠)から、学(xué )校の問題がま(😟)る(✝)で自分の念(🌟)(niàn )頭から(🍛)去ってし(😽)まってい(👈)たことに気(qì )がつ(🏨)いて、(🏟)愕然が(📎)くぜ(🎦)んとな(🖱)った(➡)。
(📥)と(🍞)、(🚰)徹太郎はちょっと(🔙)考えてから(🏾)、
と、敏子(zǐ )はちょっと考(kǎo )えて、
彼は、しかし(✏)、それからも、校内を(👜)方(👆)々歩きま(👔)わ(😱)っ(♐)て、上級の生徒たちが幾(🦉)人かかたまっ(⏬)て話(❓)してい(🎌)るのを見つけては、その仲間に入り、(🚶)それ(⛅)となくストライ(🧖)キを煽動するよう(🎪)なことを言った(🌂)り(🐆)、次(cì )郎をけな(🅾)し(📱)たりするこ(👅)とを忘(🌪)れ(🍆)な(🍟)かった。
「いたずら(🤩)? 僕、馬田がどんな(🚔)いたずら(🦀)をし(🎸)て(📝)いたか知らないよ。僕(pú(🏚) )は、馬田が橋のところに立って道江さん(🧢)が走(🥙)って(🚭)行くのを(🐲)眺めてい(📊)たので、変(biàn )だと思っただけさ。」
そ(📓)れでも、そ(🔢)の日(💎)は(💉)、森川(🤳)の教(🎅)員適性審(shě(🏨)n )査以(yǐ )上に大(🔟)した出来(⛺)(lá(📓)i )事もな(🚑)く、(📫)ひけ時から二十(shí )分もた(🚜)つと、校内(nèi )には生(😽)徒の姿(zī )は一(😤)人も(😍)見(jiàn )られなくなった。た(📥)だ(🤔)先生たちだけが(🀄)校長の帰りをまつために居(📁)残(🕹)(cán )ってい(🌧)たが、もう話の(😐)種も(🎁)つき(🤞)たらしく、どの先(🔬)生(shēng )も(🐗)、いかにも所在しょざいなさそうな(⏲)、そ(🏆)れでいて何(🧤)と(🛬)なく落着きのない眼を(🦇)して、教員室(🍏)(shì )を出(chū )たりはい(🦍)ったりしていた(📱)。
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