「うむ、わかっ(🐓)て(🌚)るよ(🤑)。」(🛶)
(⏬)雨天体操(cāo )場(chǎng )事(🧠)(shì )件は、翌日になると、もう(🥇)全校生(shē(🗳)ng )徒の噂の種になっていた(🐊)。恭一の教室(shì )でも、始業(yè )前(qián )からその話でにぎやかだった。
おお(🥜)かた一(🤦)時間(📈)ほど(👶)もたっ(🕑)たこ(🐚)ろ(🐚)、(🚠)とうとう大(🌊)沢(🔂)が(🌽)たず(🎿)ねた(⛱)。
恭一は、多少(shǎ(🛂)o )みんなに気兼ねしながら答(dá )え(🗄)たり
彼は何(📋)だ(🧓)か(✂)そ(🔭)んな気が(😵)して、不安だった。しかし、一方では、大(dà )沢に励まして(🦌)もらっ(❗)た(🌸)ことがうれ(🌅)しくてなら(🕋)なかっ(🙇)た。そして、
彼(bǐ )は、いつと(💧)はなし(🔩)に、(🧤)そん(🕺)な気が(🌷)していた。はっきり意(🎃)(yì(🎞) )識して、そ(📜)うな(⤵)ろうと努(🎫)めたわけ(🥔)でもなかったが、(🐙)中学に入(rù )学して(🎳)以(🕗)来、日一(🎠)日と、母(mǔ )や祖(🌭)母の問題がその深刻さを減じ(😄)て行(🏵)き、この(🤢)ごろでは、よ(🐠)ほど(💴)の(🛢)ことがないかぎり、(🏋)たい(💆)して気にもかからなくなって来たのである(🚛)。それは、た(🛌)し(😇)かに、(🍽)中学校というものの空(😯)気(🛣)が、彼にいろいろの新しい問題(🐑)を(🛥)あたえ、彼(🕙)の関心(xī(🍘)n )を、急(jí(🥊) )に家庭以外の(🎽)世(🐄)界に(🔁)まで(👮)拡(kuò )げてくれ(💔)た(🗳)結果(guǒ )に(📧)ちが(🐱)いなかった。その意味(😊)では、中(zhōng )学(🕕)(xué(🚪) )校というとこ(🔹)ろ(👫)も(🌴)、尊敬すべき先(💹)(xiān )生がい(🤧)るい(🛍)ないにかかわらず、人(🔂)間(jiān )を成長させる何(hé )かの魔(🆑)術をもったと(🌑)ころだ(🏸)、といえるであろう(🚥)。
「(🚮)新入(rù )生(shēng )の(🏯)ため(⌛)ば(📊)かりでは(🏤)あり(⛑)ません。五(💮)年生は、(🤶)ちっとも校(xiào )長先生(shēng )の教(👑)えを(💂)守(🏋)って(🕞)ないです。あんな五年(nián )生(🌹)は、僕(pú )、学校(🈹)のためになら(🆎)ないと(🏢)思うんで(🏍)す(🏋)。」
(🦁)彼はそん(🧓)な(👯)ふうに思(sī )った。また、お芳(fāng )との関(wān )係に(💍)ついても、乳母やはいつまで自分を子供だと(👪)思っているんだ(👺)ろう、という気(qì(😙) )がしていた(🤢)。尤も(🧟)、この気持のなかには、何かし(💔)ら(🍣)、(🏋)まだ割り(♌)きれないもの(🚪)が残っ(🥎)ていた。ゆさぶると、底(dǐ )から、(⛓)に(📝)がい(⏩)ものが浮いて来(🐏)(lái )そう(🥪)な気さ(📑)えした。「一番」(😹)や「偉い(🎎)人」を微笑をもって読んで(📣)行く(⌚)彼も、「(🔶)今度の母(📙)さん」の(🆎)く(🥝)だ(💝)りになると、(😞)だから、いくぶ(😯)ん顔が(🔍)ひき(🦄)し(🈲)まって来たので(💷)ある。
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