第一、(💸)入学の当初(📿)(chū )から、五年(niá(🍲)n )生(shēng )の間(➖)に「生意(yì )気な新入(🚂)生」(🙌)とし(🐥)て有名になって(🐜)いた彼は(🛌)、彼らに鉄(🛣)(zhí )拳制(zhì(🔆) )裁の口実を与(⛴)(yǔ )えまいとして(🚪)、校内(🖌)(nèi )で(⛅)は無論(👦)のこと(🏊)、ちょ(➿)っと散歩に(🚫)出る(🏄)のにも、始(shǐ )終(🙊)頭(🔂)をつかい(🌱)、気を張っていなければならなかった。「狐」や「三つボタ(📺)ン」のような上級生に対(🙈)し(💟)て、(🌕)卑屈ひくつ(❤)にも(💕)な(🍤)らず、言い(🆕)が(🛸)かりも(👊)つけられ(🌁)な(🍷)いよう(🆒)にするに(🌋)は、次郎(lá(🍋)ng )の苦心も、(📈)実(⏰)(shí )際並た(🛹)いてい(🦉)ではな(😙)かったので(🔰)ある。彼はち(🤩)ょっと(📖)門(mén )口(🎚)を出(chū )るのに(📏)も、必(bì )ず制服(💋)(fú )制帽をつけ(🛡)ていた。街角(jiǎo )では、一応四方(🚂)(fāng )を(🙄)見渡(🐾)し(🤐)て、五年(⌚)生の姿が見える(🌮)と、相(xiàng )手がどこ(🥃)を見て(🙄)いようと(🚝)、(🥎)そ(🈹)れに対してきちんと敬(jìng )礼をした。むろ(⭕)ん(🕤)、校(🤲)則は、(🍚)どん(🏨)な(🍝)些細なことで(🔧)もよく(💣)守っ(💂)た。その点では、(🥋)人一(yī )倍細(xì )心な恭一ですら、彼の几(jǐ )帳(🕷)面き(🚰)ちょ(⚪)うめんさを(💑)お(🕣)りおり(😘)冷やかした(📣)くらいであっ(😸)た。その(🏑)代り、彼(bǐ )は、(🥑)今(🍍)後五(😯)年生に無(🏙)(wú )法な暴(🎺)行(❓)を加えら(🌒)れ(🏵)たら、退学処分の危険を冒しても(👢)、思いきって反抗を(🌺)試みようと(👽)、固く心(🌐)に誓ってい(👷)た。彼が(🍙)彼の(😽)小刀ナイフ(💱)を筆入(rù )に(㊗)入れ(🐕)な(👊)いで、いつも衣嚢(🦋)かく(💁)しに入れて(💦)い(🐺)たのも、実(shí )はその(🏅)た(👲)めだったのであ(➰)る。
(😔)次(🌈)(cì )郎は、(🐘)その光景を見(jià(😮)n )ると、(🎓)これからどうした(🛑)ものか(🍼)と(🚼)考(✴)えた。も(🥕)との位置(🕘)に帰る気(qì(🕠) )には、と(✳)てもなれな(🛂)かっ(👪)た。かといって、(🅿)いつまでもそのま(🔴)ま(🍊)立(🤵)っているわけには、な(🍝)おさらいかない。彼は、しば(🍴)ら(🚤)く、じろじろと周囲を見(🛤)まわしていたが、ふと目のまえに、ふみ(🐃)にじられたようになって(🔦)こ(🦁)ろが(👮)っ(🐟)ている帽子(zǐ )が眼についた。それは、彼がついこないだ父に買ってもらったばかり(🈹)の、(🧕)そし(📵)て(🔶)、(👥)きの(🕎)う(🍔)はじ(🥌)めて、組主任の先生に渡された新(📕)(xī(😂)n )しい徽章(zhāng )をつ(📠)けたばかりの、彼(👏)の制帽(mà(🔊)o )だった。
恭(gōng )一は、唇の(⬜)へんを(🚒)神(shén )経(💰)的(de )に(🥠)ふるわせ(🎓)ながら(🌠)も(🔗)、きっぱりと答えた。
((🤗)二人は、自分のこと(💂)を、(🗨)もう(🏛)何(💞)か話しあったにちがいない。)
「本(běn )田はどうだ。四年(nián )生にバ(🥋)ッ(🚾)クしてもらい(🥦)たいのか(📱)。」
「それを生(♌)(shēng )意気だって難癖をつけたとす(⏹)る(🐌)と、五(wǔ )年生も実際へま(🌇)をやったもんだ。頭の程度がうかがわ(⚫)れるよ。」
「僕は、いや(📞)だ。」
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