といった言葉(yè )をおもいだした。
(😘)目がさめると、(🔄)もう朝日が(🥠)一ぱいに窓からさしこんですずめの(🌚)声(⏭)が(🛰)楽しそうに聞(wén )こえ(🎑)る(😴)。
「い(🥢)やい(🦑)や、ぼくのお情けの球を(🛠)打って喜ぶ(🤐)青木ではない、そんなこ(🍛)とはかえって青木(mù )を(🎧)侮(🚷)(wǔ )辱ぶじょくしかつ学(💫)校(🐣)と野球道を侮辱(🗝)するものだ」
「どうか(🤔)して勝(shèng )たしてもらい(🤦)た(🏔)い、(🥀)わしが生徒(😮)に(🐆)野球(🥥)をゆるし(🏵)た(♑)のは(🤼)少し(🌯)考えがあってのこ(🤜)とだ、(🤲)この町のも(😂)の(💙)は官学(🤗)(xué(👫) )を尊敬して私学(xué )を軽(qī(👵)ng )蔑けいべつ(📢)す(🛁)る(🤑)、いい(❔)か、中学校(🚮)や師(🎚)範(fà(🏟)n )学校の生徒はいば(♊)るが、黙々塾もくもく(📵)じゅくの生徒は小さく(💨)なっている(⛪)、なあ安場、きみもおぼえがあるだろ(🤳)う(👝)」(✌)
と千(🏯)(qiān )三はい(📎)った(🗽)。
私(🔡)情(qíng )は私(sī )情(🥦)(qí(🎏)ng )で(😙)あ(🔶)る(➰)、恩義は恩義で(⏱)ある、(㊗)だが野(yě )球(qiú )は先(🐣)生および(🍆)全校の名誉(🔉)を荷の(🏜)う(💾)て戦う(🍯)の(💡)である(👌)、私情(🐩)をはなれて公々然(💝)と戦(🐍)ってこそそれが本(bě(🍆)n )当の野球精神(🦆)である、このバットは先生を(🎁)代表(🎭)(biǎo )し(🐭)たものであ(😎)る、ぼくが打(dǎ )つの(👺)でな(🖋)い、先生が打つのだ。
「(👁)やあ寝過(🛡)ごした」と千三はあわて(🥖)て飛(fēi )び起きた。
「それは最初(🐌)(chū(🅿) )からわかっ(💒)てる」と先生(shēng )がいった、そうし(⏫)て(🛏)「ボールをやると同じ(🤝)気持ちで学問をすれば天(tiān )下の大(🤭)(dà )選(🌧)手になれ(🏈)る」とつけくわえた(🕹)。
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