恩(🕞)人(💘)(rén )、吉村(cūn )さんの(🛒)家といえ(🏓)ば、(🐌)わたしが少年(🏡)(niá(🤸)n )期から青年期(🚩)にかけての日を送っ(🥋)たところです。お(🏆)話のついでに、自(📰)分の書(🛴)生(shē(👯)ng )時(shí )代(🐆)のことをここにす(🕟)こし書きつ(🍄)けて(❗)み(🤝)ましょう。
(🤔)前にもお話しした(📴)ように、木(mù )曾の古道(🤫)は深い山の(🗳)中に(🎌)あり(👏)まし(💬)て、道に迷う旅人もすくなくな(🐲)かったところから、(🤾)そんな言い伝(yú(😸)n )えが生ま(🦑)れて(🤡)きたのでしょ(🗻)う。はは(🐭)き木(mù )とは(🌈)「ほうき(🍢)ぐさ」のこと。高さ四五尺ぐらい(🦉)の草。平地(dì )にあ(🎧)っ(🥫)てそう(🎩)遠くから(😐)望まれる(🗡)ものでも(👞)ありません(⬜)。これはやはり高(gā(🎞)o )いと(🍄)こ(🎽)ろから見(jià(🈁)n )おろ(🐏)した感(🐱)じで、谷(gǔ(👰) )底に隠れている山(shān )里の草のこと(🛢)を言ったものでしょう。そ(😂)の(💭)ははき木(mù )が行って(🏚)も行っても遠くな(🎋)るとい(➿)うところに、けわしい(🛌)山道(dào )を踏(tà )みなやんだ昔(🍵)の人(🥔)の旅の(💏)思い(🍕)もあら(👶)わ(🎰)れていると思(💌)(sī(🈚) )います。おもしろ(🤼)い言い(🈁)伝(yún )えでは(🧛)ありますまいか。この(😩)言い(⚾)伝(yún )えに(⭕)こ(➡)と寄せ(🐨)て、(💿)あるかと思(🌭)えば(🎴)な(🕷)いものを(🕴)ははき木(mù )にたとえた古い歌(👡)もありますよ。
昔の(🔫)人がほんとうに物(🦕)を(♑)考(kǎo )えた場(💗)(chǎ(🍾)ng )所(suǒ )だという気のし(❔)て(🧘)くるのも、(🎷)その岩壁の前で(🔭)す。わたしは古い松の枝(zhī )を通して(💛)海に映る夕日(rì(👗) )を望(🌞)み(🥇)ながら、し(😻)ばらくそこに(🗡)立(lì )ち(😯)つ(⛽)くし(➖)て(🧖)いたこともありました。
人(rén )の世は(🐐)ふしぎなものです(📍)ね。その時(🆗)わ(🤛)たし(🔋)が(🈴)木村先生(shē(👕)ng )をおたずねしなかっ(🌅)たら、小(😺)(xiǎo )諸義塾(💓)こもろぎじ(🚱)ゅくのあるこ(😰)とも知らなかった(👅)でしょうし(😃)、先(xiān )生の教育(yù(🐰) )事業を助(zhù )け(😔)るようにとの(🌉)ご相(xiàng )談(tán )も受(🚻)けな(🐂)かっ(🙏)たでし(🕚)ょ(🕢)う(㊙)。わたしはよく考(kǎo )えた上でと(💝)お答え(🥪)して(🍂)、いったん東京へ帰(guī )り(📷)ま(🕳)した。ただ先生のような人が小(📔)諸あたりに退(🚖)いて(💬)、学(💯)校(xiào )を(❓)建て、地(🍛)方の青年を相手に田園生活という(⭐)ものを(🕗)楽しんでおられるのをゆか(🌜)しく思ったこ(🌵)とでした。
仙台(🕖)というところは城(➿)下町(😄)として発(fā )達(dá )した(🈹)とこ(📧)ろです。こ(📁)こに(🔶)は(👕)名高い城跡(🐀)があ(🆚)りますし、古(gǔ )い士族(✉)(zú )屋敷の町(⏫)(dīng )があり(🏠)ま(🚹)すし、む(🕉)か(🏠)しは(🐡)市が立(🍲)っ(💤)たろうか(🙉)と思(🕑)われるよ(✍)うな辻つじ(🧕)があります。ここは東北の(😵)ほうの教育の中(🥗)心地です。ここにはい(🐚)ろ(💈)いろな教育機関(wān )というものが(⬅)あって、若い男女(nǚ(🌷) )の(🏔)学(xué(📋) )生たちが(🥟)集(jí )まってきていまし(🛸)た。ここ(🔕)は東北(běi )の(🕖)都会といわれる(👭)くらいのとこ(🐃)ろで、朝晩の空気からして(🐙)東京あたりとはだ(😂)いぶ違います。こ(🐗)こには静か(🎡)な(🧓)光線がさし(🏷)ていまして、学(xué )問でもしよう(🥧)というものには町全(🚧)(quán )体(🦕)が北(🥙)向きの(⤴)勉強部屋(wū )の窓のようなところ(⏳)で(🗽)す。ここは阿武隈(🤢)川あぶくまがわへもそう遠くなく(🦎)、一(yī )里ばか(🕘)り行(🗜)けば太平洋の(👞)岸へも(🥑)出ら(🕤)れて、歩(🦑)き回る場所に事を欠きま(🚉)せん。ま(🆙)あ、仙(xiān )台へ着いたその晩から、思わずわたしは(👬)ホ(🌯)ッ(✡)と(🤑)し(🔍)ましたよ。そ(🆖)れまで歩きづめに歩(bù )いてほ(🌾)んとうの休息ということ(🕺)も知らなかった(🗿)ような(🚖)わたしは、よ(🦄)う(🐫)やくのことで(🐾)胸一ぱいによ(🍍)い空気を吸う(👐)ことのでき(🏒)る宮(gōng )城(🐆)野みやぎのの(♈)ふ(📛)と(🎶)ころへ飛び(🔳)こんだよう(🈴)なものでした。
一一 松風
(👔)こんな電報が東京からとどきました(🖨)。
桃につい(👌)て、か(🗝)つてわたしは次のような(🧀)こと(🎎)ばを書(shū )きつけてみ(🐓)たこ(🚝)と(😔)がありま(⬆)す(👦)。
(📃)な(🔴)ん(📿)と皆(😍)さん、世の学者がど(🈵)こに昔(xī )の(📨)代よを(🏷)さがしだすかといいま(🌌)すに、多くはそ(🕎)れを土の中か(🍈)ら見つけてきます。父、母、(💛)兄(xiōng )弟(dì )、親(qīn )戚(🚊)しん(🧕)せ(🎇)き、(📸)お(😌)友(yǒu )だち(🎪)、そ(😫)のほか(🍎)かつて親しかった人(🥠)た(🏧)ちで、この世(shì )においとまごいをして行(👒)く(📓)も(💭)のがうず(📵)め(👎)られたりほうむられたりするところは、(🏥)みな(🍦)土の中です。土ほ(🕎)どなくなった人(👘)を思い出させ(📤)るもの(📳)もないかわり(🔻)に、またそれ(🚋)ほどいろいろなものの生まれてく(🍛)る(✊)場所(🏀)もありません。
方壺(🚚)山(🙎)人は名字み(🐜)ょう(🦊)じを渡(📈)(dù )辺(fǎn )わた(🙃)なべといい、徳(dé(🐠) )川の時代に木曾福(㊗)島(🔻)(dǎo )きそふくしまの名君とうた(🔢)われた山村(🍰)良由りょう(👌)ゆう公(🥐)が(🔼)詩(shī )文の師(🌮)匠と(🛴)頼んだ人で、「菁莪館せいが(⚡)か(💸)ん(🤰)」(良(😺)由(🔆)公(✒)の建て(✅)た学(xué )校)の(🧝)学(xué )問を(🕟)興(👶)(xì(🤠)ng )し(🕠)たこと(👉)にもあずかって力のあ(🎍)っ(📥)たらしい人ですが、この人が大きなはすの葉(🚇)を頭にかぶった(🙀)図がわ(⏭)たしの見つけた書物(wù(💷) )の(👑)中に残(cán )っていまし(😚)た。青いはすの葉(👨)(yè )をかさのかわり(😝)とは、木(Ⓜ)曾(🏬)(céng )川きそがわへつ(💺)りに行く人で(🛂)も、(💷)ちょっと思い付きそうもないものです(🧢)。
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