日本《デパス 射精》2行目ライン
デパス 射精あらすじ
次郎はぶっきら(🌫)ぼうに(🐂)答えた(🔭)。
「(👵)冗(📏)談はよそ(🐠)う。…(😘)…ど(💻)うだ(🏄)い、(🔷)本(běn )田、(🦔)君(🚙)の弟ってのは、いった(👼)い、物(wù )がわ(🐙)か(💞)る方なのか、そ(🔡)れとも、た(🌥)だの(➕)向こう見(jiàn )ずか(👌)。」
「このまま(😋)放(😾)っとく(🏊)と、(🐕)上級生の権威(wēi )けんいにか(🍃)かわるぞ！」
肩や腿もも(🌎)のへ(🍻)んに二三ヵ所鈍(🐃)痛(🏻)(tòng )ど(💪)んつう(㊙)が感(gǎn )じられ出したが(🏅)、(🔧)次郎はほ(🕶)と(🚍)んどそれを気(qì )に(🛤)し(🌎)なかった。彼(💜)が(📡)最(zuì )も気にした(⛓)のは(😻)、頬(🚪)がはれぼったく感(🕵)ずる(💡)ことだっ(🏛)たが、手でさわってみると(🐵)、さほどでもないらし(💓)いので(🕙)安(ān )心した。
「そんな(💶)こと頼(lài )む(🚏)の(🍣)、卑怯です。」
大沢(🐺)を見(jiàn )おくって(🚩)か(🧕)ら、(🚈)二人(🥔)はまたすぐ二階(〽)に行(🤔)っ(🤙)たが(🧟)、次郎は机に頬(jiá )杖をついて、何かじ(👖)っと考え(🙃)こんだ(⏸)。その様子を見て(🏥)いた恭一(yī(📐) )は、しばらくして(🦕)言った。
「じゃあ、ど(🕑)うし(🤮)ておとなしくしていな(🎊)か(🐋)ったんだい。」(✂)
こうして、彼は、彼の同(🌳)(tóng )級(jí )生の間に、一人(🚹)として心の底か(🏇)ら交わりう(🕙)る新し(🛑)い友(🎷)人(♟)を見出さなかった。そればか(🍷)りか、竜一や(🍙)源次です(🔺)ら、もう彼にと(🚶)っては、心からの親友でも、従兄でもなくな(🤞)ったのである(🛀)。む(🌏)ろん(🔺)、小学(🌬)校時代に培(😿)われ(🌳)た温(wēn )い感(🚛)情が、そう無造(zà(🎖)o )作に冷めてしまう(👴)わけは(🕉)なかった。で、(⭕)次(cì(🔜) )郎の彼らに対(🕥)する気(qì )特に(📔)は、他の(🐧)同級生に対(duì )するの(😤)とは、まだか(🥫)な(📬)りちがったところがあり、また、彼(bǐ )が土(🍸)(tǔ )曜か(🐧)ら日曜にか(👕)け(👓)て彼らの家(🥀)を訪(🚋)ね、(🍯)見たところ以(💨)前と少しも(😺)変らな(⛔)い(🕉)親(qīn )しさで(🎅)遊んだ(🚊)りする(🍈)こともしばしばだった(🈳)が(🧟)、そ(🖐)う(😡)したこと(🍪)は(🏪)、所詮(quán )し(❤)ょせん、過(😴)去の酒(📞)甕(🚸)(wèng )さかがめか(💧)らしたたって来る雫しずくのよう(🤘)なもので、彼(💁)(bǐ(🤮) )の注(🚲)意が(🔨)一旦(dà(🕹)n )明(míng )日(rì )のことに向け(🈲)られると、二人は、(🔥)もう(〽)、彼にとって、他の同(tóng )級生と(❕)少しも択え(🥢)らぶところのない(🤒)存(cún )在だったのであ(⛏)る。
彼にとっての最も大きな(🦅)失望は、彼の教(🗜)室に出て来る先生の中(🔵)に(🚄)、(🈶)権(🅾)田原先生のような(🤷)人(🦓)(rén )を、ただの一(🎭)(yī )人も、見(🌶)出(chū )せなかった(🐏)ことで(🛀)あった(🕟)。彼(🥀)の眼に映じた中(zhōng )学校の先(🆙)生(⬆)というのは、小(🚆)学校の先生(🌶)にく(🎒)らべ(👧)て、何か(💆)専(🗨)(zhuān )門らし(🚖)いことをほんの(🍎)少(🎟)しばかりよけいに知(📲)って(🤯)い(💑)る(😺)だ(🆒)けで(🛷)、およそ(🍓)人(💬)間らしいところを(🍱)少(✊)し(🕝)も持合(hé )わ(🔠)せな(💺)い人達ば(🧜)かりだった。貧(pín )しい知(🌗)識を教室で精(🥉)一ぱい(🧦)にし(📫)ぼり出すこと、点数や処(chǔ )罰(fá )で生徒(tú )をおどかすこと、(🍑)この二つの(🎬)外に(📟)は、用はないと(🔞)いった顔をしている人間(🌌)、それを次郎は中学校の先生(😧)におい(🛎)て発見(jiàn )し(🅱)たのであ(🔪)る。
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