(❄)静かな空(kōng )気(qì )の中を、えぐるよ(🧟)うな沈(💗)黙(✌)の数秒が流れたあ(🔄)と(📚)、(✊)朝倉(cāng )先生の言(🌨)葉が沈(🚬)痛(😞)ちんつうにつづけら(🚣)れた(🍔)。
「おや、外出しなかったんですか。」
「(🤫)第五(wǔ )室(shì(🤟) )です。僕(🦇)(pú(💒) )ぼくたちで、最初にここ(🙌)を(😟)受(🌽)け(🔤)持つ(🤨)ことにしたんです。」
「ど(📄)ん(🛍)な(🔇)ふうだね(🤪)。」
次郎は、(➖)朝倉(🐡)先(xiān )生が、開(kāi )塾最初(chū )の朝の(🛵)訓話(huà(🐙) )くんわで(🔒)、これほど(㊗)激(jī )はげしい言葉を(👋)つかって、真(🤵)正(👷)(zhèng )面か(🐼)ら塾生(👖)たちに(😐)非難(🖋)をあびせ(🙍)か(🍹)けたのを、(♐)これまでにき(🌻)いた覚えがなかった(😲)。か(🥘)れ(🍩)は、まだあとに残さ(🐼)れている自分への非(fēi )難が、どん(🦏)な言葉(😒)(yè )で表(🦗)現されるか(⛵)を(🚂)、身がちぢま(👍)る思(🌆)いで(⌚)待(🚲)(dài )って(➗)いた(🕯)。
かれには、まっ(🐅)た(📜)く自(zì )信がなか(🈴)った。白鳥(💜)会時(🕍)代(🦀)の心の修練(liàn )も、友(🆚)愛塾(🆖)の(🏸)助手(〰)(shǒu )と(🕴)しての現在(zài )の(🍲)信(😚)念も、こうした場(chǎng )合の態度(dù )を決定(dìng )す(📗)るには、何の(🛣)たしに(💦)もなら(🧓)なかった。かれがこれまで信(🐑)(xìn )奉しん(🔤)ぽうもし、実(shí )践じっせ(🍫)んにもつ(🎒)とめて来た、友(yǒu )愛・正義・(🛃)自主・(🉑)自(zì )律・(😤)創(🌌)造、とい(🚎)ったよ(🎮)うな(🐺)、社会生活の基(🎠)本(⚪)的徳目とくもくは、今のかれ(📹)には、全く(🕺)力のない、空疎く(🌳)う(👍)そな言(yán )葉(🦄)の羅(luó )列(👦)られつでしかなかっ(🛡)た(🚋)。そし(⏭)てそこ(🅱)に気が(🐏)つく(🌍)と、かれはいよいよ(🔛)うろたえた。
(🔩)次郎は、朝倉先生らしく(🦕)ない詭弁き(👪)べんだと(😟)いう気(🔹)がしてさびしか(🌫)っ(🍶)た。かれは語(yǔ )気を強めて(😾)言っ(🏦)た。
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