「そんなけちなこ(🔍)とを考え(🕝)るのは(👽)、(👠)よせ。僕(🎼)ら(🥄)は(🚒)、四年とか五年とかい(💥)うことに(🏭)こだ(📒)わ(🤪)る必要(yào )は(📋)ない(🤳)んだ。それよりか、(♒)一年(nián )から(😟)五年までの正しい生徒が、縦たて(🗳)に手を握(wò )りあうことが大(dà )切(qiē )じ(🕓)ゃ(💴)ないか。本(🛁)田の弟(dì )も、(🚐)そ(🛳)の(♍)正(💯)しい生(🐬)徒の(🌄)一人(🏇)だ。だから僕(pú )らはそれをバックしよ(🤓)う(🦕)と言うんだ。……四年生にだっ(🏪)て、(🤚)つまらん奴(nú )は(📂)いくらも(👦)居る。――僕らは――少くとも(🍈)僕だ(🧀)けは(✨)――そんな(🎧)奴とは手(🏝)を握り(🎬)たくない。そんな(🍝)奴と手(🐟)を掘って、五年(🔏)生(🙎)に対抗(kàng )し(🍌)た(🗑)って、それが何になるん(🐭)だ。」
そ(🆎)れが、その頃、彼の行動を左右する第(dì )一の信条(tiáo )だったのである。
「本田の弟(🌠)を侮辱したくな(🌼)いから(🔼)さ(💃)。」
「恭ちゃん(👀)、(🍐)何か(🔼)聞(🍈)(wén )いた(🧥)?」
「しかし、今年の(👊)五年(nián )生もそ(🎺)れで(⌚)台なしだな。しょっぱ(🍴)なから、しかも(😬)新入(rù )生(📚)に対して味噌をつけたんでは。」(🖼)
「いいと(📃)も。今(jīn )から(🛫)いっしょに行こ(🔡)う。」
彼は、その声(shēng )をき(👵)くと、無意識に(🚍)起きあが(🍈)った。そし(🎯)て、くる(🐙)りと向きをかえて新入(rù )生の(🌼)方を見(💀)(jià(😶)n )た。彼はもうすっ(👂)かり落(luò )ち(👏)つ(💯)いてい(📑)た。新入(🌄)生たち(🐣)は、(🔹)み(🕴)んな青い、おびえ(🏜)きったような顔をし(🆙)て(📧)、彼を見ていた(🎅)。その青(qīng )い顔(🐴)(yá )の両側に、(✈)五(📮)年(nián )生たちが、にやにや笑(🕛)(xiào )って立って(🎳)いるのが、はっきり見(jiàn )えた(🎌)。
そ(❇)う(🏿)思(🥗)っ(🚙)て、門の方(🥟)をのぞ(⏫)い(➡)て見(🍆)ると(🕦)、(💦)もう人(🚰)影(yǐng )は見(🍳)えな(👎)かった。彼は(👐)思いきっ(🥒)て立(⛴)ち上り(😯)、(🤠)あたりに注(🌵)(zhù(📀) )意を払いなが(🖤)ら門を出(🐶)た。
「それ(📀)で、その次(🚌)郎(🕑)君、どうし(🍛)ていたんだ、昨日は?(⭐)」(⛷)
と、恭一に(🐬)たずね(🏢)た。
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