こ(🆗)の声と共(🤦)に学(xué(🥔) )校の(🤩)応(🎎)援(yuán )歌(🛋)が(👝)とどろいた。黙々もくもくの第(🏅)一(yī )打者は五(wǔ )大洲(zhōu )である。かれはかんかん(👳)にお(🔀)こってい(🚡)た(🔷)。かれは(🤽)頭(tóu )の鉢(bō )巻きをかなぐ(🌗)りすてたとき、その斑々(🍖)は(🚡)んぱんた(👼)る火傷(shāng )やけどのあ(🍫)とが現われたの(🗝)で見物人(💺)はまた(✳)ま(🅿)た喝采した。
(⛪)活(huó )動館の前に五(wǔ )色の旗が立っ(🐒)て春風(🚄)にふかれている、(🤒)そこか(💏)らいかにも無知(zhī )な子守りや(😙)女工な(🉐)どが喜びそうな楽(🤔)隊(duì )の音がも(🆘)れて聞(wé(🎫)n )こえ(💗)る、小(xiǎo )屋の前の軒のきの下(xià )に写真がいくつもいくつも掲げ(💐)られてその下(🥁)(xià )に(🐹)大(dà(🌙) )勢の子供、米屋(wū )の小僧(🆗)、小(🏘)料(🎫)理屋(wū )の出前持ち、子を背負(fù )う女中などが群れていた。光一(yī )が(🤳)第(🔂)一(📩)(yī )に(🦒)不愉快なのは(👉)切符きっぷ(✈)の売(mài )り場に(😗)大きなあぐらをかいてしりまであらわ(📪)し(🎛)ている(👵)ほて(♎)い(🏠)の(🥧)ような男(😗)が横柄お(🌌)う(🍯)へい(👇)な顔をし(🚵)て(⏯)お(⌚)客を下(xià(🔋) )目(❤)(mù(🍠) )に見おろしていることである、(🚤)それと向かい(🛳)あって栄養(yǎng )不良のよう(⏪)な小娘(🌕)が(💎)浅黄の事(🥨)務服(🕒)(fú(🏳) )を着(zhe )てきわめてひ(👓)や(🐻)や(🈹)か(🕦)に切(😍)符を受けと(🤚)る。光(💵)一(yī )はそれをがま(🙅)んし(💇)な(💟)ければならなかった。
「おらあハ(🏴)ア三度のご飯を四(sì(💃) )度食べ(🚌)ても野球は見(jiàn )たいほう(✂)で」と(🍫)善(shàn )兵(🖱)(bīng )衛(⛸)がい(👎)った(⚓)。
松(sōng )の枝に乗っていた覚平と善兵(bīng )衛(⬅)はバ(🚢)ン(🍒)ザイを(🚘)叫んだ拍(pāi )子ひょうしに両(liǎ(⬅)ng )手(shǒu )を(🗒)あげ(👩)たので、松(🐱)の上から転がり落ちたのであった。落ちたまま覚平(⚪)はらっぱを(🕣)ふく(🎥)ことをやめ(🔵)なかった。
「今日き(🚍)ょう(😌)は日曜だからお(👼)まえは(🌞)休(🔊)め(📪)、おまえ(🍙)は今日(😐)大事な戦争(⌛)にゆかな(🐶)きゃな(🍚)らないじゃな(⛎)い(❇)か」
「(🚂)集まれ(👃)い」と先生(🏓)は(🔛)号令(🍘)(lìng )をか(🖥)けた、一同は集まった。
(🌦)と、まただ(🕠)れがい(👖)うとなくそれは手塚だといううわさが立った(🤖)。こ(💘)のことを申し立てたの(✳)は中(🌄)村という同級生(➗)(shē(😺)ng )で(🌐)あっ(😫)た(⛔)、中村(cū(🚳)n )は(🏙)善良(👓)な青年(nián )だ(🏿)が、思慮(lǜ )にとぼし(🚥)く言葉(🌫)が多(duō )いのが欠(🕤)点(diǎn )である、か(🏹)れ(🕣)は学(🎚)(xué )校中(zhōng )の(⚡)すべ(🔜)ての(📠)ことを知(📈)っているのでみながかれ(👱)を探偵と呼んでいた、だがこの探偵は決し(🐱)て人(rén )に危害(🌺)を加(🖇)えない、(🅿)口からでまかせにすきなこ(🎷)とをし(📊)ゃべりちらして(🗾)喜(🍉)(xǐ )んでいるだけ(🏨)で(🖖)あ(🕕)る(🍷)。中(🕹)村は手塚が昨(😚)日きのう不良少女(nǚ )と活(👁)動写真館(📃)からでた(🌰)のを見た、そうして後(📎)をつけて(🕣)いく(🎴)と(🐓)洋食屋へはいったというので(🧦)あった(📈)。
目がさ(🐨)める(🗃)と、もう朝日が一(🧓)ぱいに窓からさ(👌)しこんですず(🥗)めの声が楽(lè(🎫) )しそう(🥈)に(🔶)聞こえる。
「すりこぎをふりまわすな(💆)んてつ(🌬)ま(🏿)らねえまねをするもんだ」(🌎)
そのこ(🐵)ろ(🙀)学(xué )校内で(📿)奇怪な風説(🕯)が伝わっ(💓)た、生徒の中で女学(👙)生と交(🥥)際(🤦)(jì )し(📁)、ピ(🗼)ア(🕑)ノやバイオ(🎒)リ(👝)ンの(🐻)合(hé )奏をした(🚵)り、手(㊙)紙(zhǐ )を交(jiāo )換したり、飲食店に出(🥪)入り(😞)したりするも(🗓)のがある、い(🏠)まのうちに探しだ(🔚)して(😗)制裁(🏍)を加(jiā(🏠) )えなけれ(🙁)ば浦(💝)和中(🖇)学の体面に関(wān )する。
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