大沢(zé )は「やあ」(🌙)とお辞儀(yí )を(🛷)かえして、(🥔)あぐらをかきながら(🎏)、
「(🐷)しかし、本田(tián )、この(⛓)まま放っとくと(😨)危い(🌖)ぜ。こ(👾)とに狐(hú(👛) )の奴と来(🏙)たら執念しゅ(🎑)うねん(🎬)深(shēn )いからな。頬(🈯)ぺたを下級生に(🛍)ひっかか(🥓)れて(🚮)默っち(⏫)ゃお(🔽)らんだろう。」(😠)
彼(bǐ )は、いつとはな(🐀)し(🙅)に、そんな気がしてい(💘)た。はっきり意(💫)識(📁)し(🍩)て、そうなろ(☝)うと努めたわけで(😶)もなかったが、中学(🎼)に入学して以来、日一日と、母(📏)(mǔ )や(😟)祖母の問(wè(🎣)n )題がその深刻(kè )さを(🎽)減じて行き、こ(🖕)のごろ(🧚)で(⛵)は、(🚶)よほ(🚲)どのこ(💙)とがな(🍅)いかぎり、たいして気にもかか(🧐)らなくなって(🚲)来たのであ(✒)る。それは、たしか(🍅)に、(🐽)中学校というものの空(kōng )気が(🏨)、彼にいろい(🎟)ろの新し(😽)い問(🐭)題をあ(🍩)たえ、彼の関心を(🤘)、急に家(🕒)庭以外の世界にま(🥅)で(👛)拡(kuò(🙏) )げてくれた結果にちがいなかった(🍩)。その(🔹)意味で(📖)は(🐢)、(🦕)中(📠)学校(🍗)というところも、尊敬(❇)すべき先(🌃)生(🤢)(shēng )がいるいないに(🛵)か(🥓)かわらず、人間(🦋)を成長(zhǎng )させる(🗝)何かの魔術をもったところだ、と(💛)い(🤠)え(🕴)るであろう(🐴)。
「(🤒)じゃあ、(🆎)どう(✂)してお(🐙)となしくし(🅰)ていなかっ(🔟)たんだい。」(💶)
大(🌧)(dà )沢が(🤰)はた(📤)から(🌩)口(🍉)を出した。
「思(sī )うよ(🚐)。だけ(🗺)ど年とって(🕜)いるなあ。」(⌛)
「うむ、新入(rù )生のため(🖖)に戦(zhàn )うつもりだったんだね。」
次(cì(✔) )郎(🏻)(láng )の神経は(🐊)敏感に動(🚖)いた。
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