「しかし(🥑)、高(gāo )瀬君(🧕)、どうしてこんなに御懇意(🌑)にするよ(🌦)うに成(🌾)っ(🥄)たかと思う(👝)ようですネ……貴方のところで(🎀)も、今(🎠)、お子さん(🌇)は(🍥)お二人(rén )か…(⛩)…実(⚪)(shí )際、子供(🐰)(gòng )は骨が折れ(⛅)ます(🦑)よ。お二人(👥)位(💑)の(👗)時(🏄)はま(😯)だそれで(💐)も宜よう(🍝)御座んす。私共(😢)(gòng )を御覧なさい、あの通(👼)(tō(🔁)ng )りウジャウジャ居るん(🦋)ですか(😸)らネ……加おまけ(😰)に(🃏)、大飯食(🎈)おおめし(🤧)ぐらいばかり(👍)揃そろ(🦄)って(🎸)いて(🕞)」と言い(📣)かけて、学(xué )士(shì )は思(🏄)い出したよ(🔮)うに笑(🤳)(xiào )っ(👣)て、「まさ(🌒)か、子供(gòng )に向って(🔩)、そんなに食(shí )うな、三(sān )杯(bē(💰)i )位に(⛲)し(🐚)て控えて置けなんて(🏗)、親の身とし(🐷)ては言えま(📝)せんからナ…(🥠)…」
何(🥇)となく寂(jì )さび(🙉)れて来(🚊)た矢(🐱)(shǐ )場の中(zhōng )に(💚)は(👞)、古城に満(mǎn )ち溢あ(🚇)ふれた(🕊)荒廃(🐾)の気と、(🐠)鳴(🎇)(mí(❄)ng )なりを潜め(🔙)たよ(♟)うな松林(🔴)の静(📛)(jì(🧑)ng )か(👩)さとに加えて、(⬅)そ(🚃)こにも(✴)一(🍓)種(😥)(zhǒ(🎥)ng )の沈(🧝)黙(mò )が支配して(🎛)いた(🛁)。皮の剥は(✈)げたほ(🏣)ど古い欅の若葉を通(👘)して、(🦗)浅間(jiān )一(🔸)帯の大き(🌐)な傾(📋)斜(xié )が五月の空(kōng )に横(héng )よこ(🐹)たわるのも見(🥡)えた(🥒)。矢場の後にある桑畠(💵)の(⛏)方からはサクを(🐪)切る百姓の(🕣)鍬くわ(🐆)の音(🍜)も(🌆)聞え(💃)て来(🚅)(lái )た。そ(😣)こは(💙)灌木かんぼくの(🌴)薮の多い谷を隔てて(💃)、(😋)大尉の(💷)住(🕉)居にも近い。
(🏤)そ(🎚)れから(🕞)二年ば(🎄)かりの月(💘)日が過ぎ(🆖)た。約束の任(rèn )期が満ちても高瀬(📥)は暇を(🔃)貰もらって帰ろう(🔰)とは言(📁)わなかった。「(🐁)勉(miǎ(🐼)n )強するには(👲)、(🦖)田舎(📮)の方が好い」そん(👔)なことを(🏗)言って、反か(🗳)えって(⤴)彼(bǐ )は腰を落着(🎴)け(💲)た。
(🚖)と復(fù )た先生(shēng )が(♏)言っ(⏩)た。
(🛌)塾の庭(🔸)(tí(🤑)ng )にある樹木の緑も深い(🏓)。清すずしそう(🥚)なアカシヤの下には(🍥)石(shí )に腰掛け(🔜)て本(🐳)を開け(📃)る生徒もある。濃い桜の葉の(📀)蔭(👁)には土(🤗)(tǔ(⭐) )俵(biào )が出来て、そ(🧔)こで無(wú )邪気な相(xià(😾)ng )撲(👨)(pū )す(🖖)も(🏯)うの声が起(🗿)る。この(🖌)山の上(shàng )へ来(🆗)て二度七月をする高瀬には、学校の窓から見え(🛷)る谷(gǔ )や(🚗)岡が余程親し(🦋)いものと成って(🃏)来た(🎐)。その田圃(pǔ(🤗) )側(🍍)たんぼ(🈯)わ(🦐)きは、高瀬が行っては草を藉しき(🍛)、(🛳)土(🧗)(tǔ(🙆) )の臭気においを嗅(xiù )ぎ、百姓の仕(shì )事を眺(💢)め、畠(tián )の中で吸う嬰児あかんぼの(😳)乳の音を聞いたりなどして、暇(🖨)さえあれば歩(bù )き廻(🍌)(huí )る(🙄)のを楽み(🔍)とする(🏃)ところ(👇)だ。一度(dù )消えた夏(🤨)(xià )らしい白い雲(yún )が復(🛋)た(✝)窓の外(🎆)へ帰って来た。高瀬は(🍦)その熱を帯びた、陰(yī(💡)n )影(yǐng )の多い雲の形(xíng )から、青空を流れる遠い水蒸気(qì )の(👫)群(😹)まで、見(🛰)分(fèn )けが(👺)つくように成った。
昼(zhòu )過(🔧)に高瀬が塾を(🔷)出ようとすると(💸)、急(jí )に(👞)門(mén )の(🌤)外で、
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