更(📩)に二年ほ(🚿)ど過ぎた。塾で(🆙)は更に教(🛢)(jiāo )室(✅)も建増したし、教員の手も増ふ(⛷)やした。日下(🏻)部く(🈷)さかべといっ(⬆)て塾のためには忠実(shí )な(🙄)教(🌳)員(yuá(💐)n )も出来(lái )た(👳)し、洋画(🎋)家の(🌐)泉も(🥎)一(yī )週(zhōu )に一(🔘)日か二日程ずつは(👔)小県ちい(✉)さ(🍆)がた(🛠)の自宅(zhái )の方から通って(😋)来てく(🔑)れる(🚈)。し(🤫)かし(🎒)以(yǐ(🐗) )前(qián )の(🌎)ような(🌸)賑に(⏪)ぎ(👱)や(🕶)かな笑い声は次(🌡)第に減っ(🏧)て(👰)行(háng )った(🚑)。皆(🍦)(jiē )な黙(mò(🎳) )って(🤸)働く(🛎)ように(😝)成(🍓)(chéng )った。
「私も一つ、先生のお弟(😸)(dì )子(📊)入をし(🍴)ましょう(⛅)かネ」と高瀬が(🧡)言った。
「一寸(cù(🍅)n )、(🥣)今(🎁)、他(🐆)に貸(⛏)すよ(📇)うな家も見(😮)当りません……妙なも(🤽)ので、これで壁で(🍌)も張って、畳でも入(🏘)替(➖)えて(🥏)御(yù )覧なさ(📍)い、どうにか住めるように成(💮)るもんですよ」
烏(🥫)帽(🕊)子(💃)山(shān )麓(⚫)えぼしさんろくに寄(🔚)(jì(😔) )っ(🛷)た方から(🏷)通って来る泉(quán )が(🌴)、田(🌊)中(🛌)で汽車に乗るか、又は途次(🐼)みちみち写(🥚)(xiě )生(shē(🐴)ng )をしながら小諸まで歩くか(🐩)して、一週に一(yī )二(😳)度ずつ塾へ顔を出す日(rì )は、まだそれでも高瀬を(🧚)相手(🌫)に(🎁)話し込んで行(🕎)く。この(🍕)画家は欧(ō(🗳)u )羅(👝)巴(🏎)ヨーロッパを漫(🗞)遊して帰(👜)る(🗺)と間もなく眺(tiào )望の好い故郷の(🔥)山村に画室を(🎌)建(🎮)てたが(📪)、引込(rù )んで研(📡)究(jiū )ばかりしていられないと言っては(🚏)、やっ(⏲)て来た。
「(🔻)あ(㊗)れで、冗(🛑)談(tán )で(🏖)すぜ」
「広岡(😎)先生が行(háng )くナ」と(🚪)高(❓)瀬(là(🔫)i )が言った。
(🍀)塾(🉐)(shú )の庭(tíng )にある樹木(mù(🍆) )の緑も深(🕶)い。清すずしそ(➡)うなアカシヤの下(🎯)に(🛶)は(🥤)石(🛌)に(🔝)腰(📂)掛(🎰)(guà )けて本(běn )を開(kāi )ける生(🔽)徒(❇)(tú )もある。濃(🐀)い桜の葉(🛺)の蔭(🧚)には土俵が出来て、そこ(⬇)で無邪気(😧)な(🤭)相(xiàng )撲す(🈚)もうの声が起る。この山の上へ来(lái )て二度七(🍈)月をする高瀬(♊)(lài )には、(🎳)学(📙)校の窓(chuāng )から見える谷(gǔ )や岡が余程親しい(🍕)ものと成って来た。その田圃(😳)側たんぼわき(🛫)は、高(🖇)瀬が行っては草を藉しき、土の臭気に(😗)おいを(⛺)嗅ぎ(🚊)、百姓の仕事(shì )を眺め、畠の中(zhō(🕗)ng )で吸う嬰児(🈯)あかん(⛔)ぼの乳の音(🗾)を聞(📷)いた(❓)りなどして、(🥪)暇さえあれば歩き(🆔)廻るのを(🐶)楽(💀)みとするところだ(🏕)。一度消(👀)(xiā(🙄)o )えた夏らしい白(🔫)い雲が復た窓(💽)の外へ帰(🛴)って来た(🚧)。高(♓)瀬はその熱(🧔)(rè )を帯びた、陰影の多い雲の形から、青空を流れる遠い(📰)水(🆗)蒸気の群まで、見分(fèn )けがつくように成っ(🚙)た(🗄)。
学士(🕣)は親しげな調子で高(🎏)(gāo )瀬(🎆)に話(huà )した。
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