「活動を見にゆ(♌)く(🦊)の(🔅)は(🛣)けしから(🚩)ん」
「見ろ! あ(🚏)の(🐣)手塚(🛥)てえ(😎)やつはいま(🤼)に大(😝)変(biàn )なミスをやるぞ(🐴)、見物人に賞ほめ(🧥)られ(📛)るこ(🐄)とばか(🏙)りを考えてるから(🆒)ね」
光一とても絶対(🌱)に(😻)活動写真を見ないでは(😇)なかっ(🧚)た、(🚾)かれ(🍅)は新聞や雑(🌸)誌(zhì )や世(👖)(shì )間(jiān )のうわさ(😩)に高いもの(🔢)を(✅)五(wǔ )つ六つ(🐡)は見にいっ(⤵)た、だがかれは(🍻)いつもたえきれないよ(🏝)う(🍬)な醜悪しゅうあくを感じ(🧜)て帰る(🛌)のであ(👑)った。
久保井校長(zhǎng )の(🍡)つぎにきた熊田(tián )校長と(🗂)いうのはおそろしく厳格な(🦀)人であった、久保井(🗻)先生は(📪)温(🌮)厚(🙌)(hòu )で謙遜(👬)で中和(⛎)(hé(🃏) )の人(rén )であ(🗓)った(🔅)が(🗞)、熊田先生(shēng )は(❣)直(⛲)(zhí )情(🔀)(qíng )径(jìng )行ちょくじょうけいこう火(📉)のごと(🔂)き熱血と、雷霆らいていのごとき果(😰)断をも(💇)っ(🌺)てい(🔙)る。もし久保井(jǐng )校長が春なら熊(xióng )田(🐖)校長(🚝)は冬(dō(🎤)ng )である、前者(🍅)は春風(🌡)(fēng )駘蕩たいと(🎖)う、後(hòu )者は(🧤)寒(⛺)(há(🧦)n )風凛烈りん(🏀)れつ! どん(🚲)なに(🎀)寒(♿)い(🔤)日でも熊田校長は外套(tào )がいと(🆑)うを(✝)着ない、校長(🔻)(zhǎng )室に火鉢(🔠)(bō(💮) )もおか(🍷)ない、かつ(🚢)て(🏔)大吹(chuī )雪おおふぶきの日、生徒はこ(🤤)とごとくふるえていた(🐈)日、校長は校庭(tíng )にでて雪だる(🖱)まを転(㊗)(zhuǎn )が(🐎)しまわった(⏰)、その髪となく目とな(🚙)く(🎂)口(🎪)となく(🧣)、雪だらけになったが少しもひるま(🔺)なかった。
(🙂)私(🙄)情は私情である、恩(🐟)義(🌪)(yì )は恩(⛸)(ēn )義である、(🎁)だが野球は(💳)先生および全(quán )校(🌩)の(👠)名誉(⚡)を(🏭)荷(🌼)の(🎎)うて戦うのである、(🕰)私情(qíng )をはな(🔋)れて(💶)公(🎯)々(🕎)然と戦(zhàn )ってこそそれが本当(dāng )の野(yě )球(qiú )精神(shén )である(🐮)、こ(🐂)の(✈)バ(🍏)ッ(⛳)トは先(👓)生(💏)を代表したものである(👡)、ぼくが打つのでない、先生(🤭)が打つのだ(🔯)。
「あ(😇)りがとう伯(bó )父(🍪)さん、(🎨)それじ(⛳)ゃ今(jīn )日は休まし(♓)てもら(🚘)います」
「なにを? 大(㊙)事(shì(🈹) )なことを?」(🐻)
「柳!」
いずれを見てもそ(📴)れはいかにもみじ(😑)めな一(yī )隊であった、かの花やかな浦(🤘)(pǔ )中と対(duì )照し(🏩)てこれ(🅰)は何とい(🎙)うきたならしい選手(🚢)達(🍪)だろ(👷)う(🦗)、見(💠)物(🕝)人(🍘)は戦わぬうちに(🎢)勝敗を(🎢)知(🦉)っ(🔯)た。
「ばかいえ、(💃)き(🏆)みはたしかに(🌼)勝(shèng )てる(👤)のに勝たずに(🐅)いるんだ」
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