と窓の方を(📀)見(jiàn )る生徒も(🍪)ある。庭に(🐷)出た(🍛)青(qīng )年(👟)は(🔌)桜(yī(💰)ng )の枝(zhī )の蔭を(🤕)尋(🌳)(xún )ね廻(🙉)っていたが、(🐱)間も(💤)なく戻って(😾)来て(🐲)、捕えたもの(🤳)を(🦗)学士に勧め(🍜)た。
「(💲)オバケ来るから、サ吾家に(🦋)お(📯)出(🤱)(chū(💖) )」と井(😛)戸の方(fāng )から水を汲くん(💱)で来(lái )た下女(nǚ )も(🚾)言(🐍)葉(😊)を(🕖)掛(⏲)けて通っ(📽)た。
「高瀬(lài )さん、一(🦀)体(🍠)貴(guì )方あなた(🍷)はお幾つなんですか――」
と先生は高瀬(🥩)に言(yán )って、一(yī(🦖) )緒に奥の方まで見て(🕧)廻(💻)(huí )った。
「馬鹿、やい」と鞠子はあべこべに父を嘲あざけった(🎙)。―(🏑)―これが極(❗)く尋常(chá(💟)ng )あた(🚟)りまえなような(🛬)調子で。
更(💃)(gèng )に二年ほ(🐴)ど過ぎ(🥟)た(👾)。塾では更に教室も建(jià(🙆)n )増したし、教(👈)員の手も増ふやした(🔙)。日下部くさか(👯)べと(🐾)いって塾の(🤥)ためには忠実な教(jiāo )員も出来た(📓)し、洋画(huà )家の(🎫)泉も(🐀)一週に一日か二日程(chéng )ずつ(🏛)は小県ち(🃏)いさが(✖)たの(🌾)自宅の方(🚤)から通(🎽)って来(lái )てくれ(🏺)る(🌽)。しかし以前(qián )のよ(🚠)うな賑(zhèn )にぎやか(💽)な(✨)笑(xiào )い声は次第に(🍏)減って行(háng )った。皆(💉)な黙って働(dòng )くように(📇)成った。
近くて(💅)湯のある中棚は(🤜)皆(jiē )なの交歓に(⏱)適し(🎥)た場所だっ(🏫)た。子安(🏦)がいくらか土地に馴(🚗)染な(👩)じんだ頃、高(gā(✔)o )瀬(lài )も誘(yòu )わ(🍓)れ(🔟)て塾から直ぐに(🧕)中(🎮)棚(pé(🚣)ng )の方(fā(🖼)ng )へ(🌞)歩(bù(🛹) )いて行って見た(🕗)。子安が東(👡)京(💋)から来(🏏)て一(yī )月(yuè(🚦) )ば(🍐)かり経つ時(shí(🤷) )分には藤の花などが高(gāo )い崖か(🥒)ら(🐄)垂下っ(🔪)て咲いていた谷間が、早や木の葉の茂(mào )り合った蔭の(🎦)道だ。暗(🆕)いほど深(🌰)い。
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