「用がない(✏)からさ。」
「どこから見て(🎶)いたの(💓)?」
その時、教(🌡)員室との間(🤞)の(🖥)戸が(🧥)がらり(😈)とあいて(🔮)、教頭(tó(🌓)u )の西山(🥪)先生がはい(🎳)って(🔶)来た(💲)。西山(🔰)先生は、三角(jiǎo )形(🧦)(xíng )のまぶ(🅾)た(🤺)の奥に小(xiǎo )さ(🐷)な眼(yǎn )をいつも(👞)鋭く(💰)光らせている先生だった(🛤)が、この時(shí(💶) )はいや(🅾)ににこにこしていた。手(shǒ(🏑)u )に小(🦈)さ(✍)な(⛱)紙(🗂)片(🌿)をも(🦀)っていた(🔈)が、それを(🔇)默(🗂)って校長に(🏫)渡すと、(✈)すぐま(🌠)た教員(yuán )室の方(📬)にひき(💹)か(🔞)え(🎶)した。校長はその紙片を見て何度もうなずい(🎲)た。そし(🥙)て、それ(✔)をもみくちゃ(📎)にして机の下(🚎)(xià )の塵(chén )籠ちり(🌓)かごになげこむと、今(jīn )ま(📻)でとは(💚)う(👑)って(🏓)変った(🐸)落ちつきぶり(🐹)を見せ(🛐)、ゆったり(🚧)と椅子に(🍈)腰をお(🌾)ろ(🚾)しながら言った。「(🕶)そう(♟)む(😭)きになることはない。私はさっ(🔨)きも言(yán )っ(🍈)たとおり(🧙)君らの気(qì )持(🐮)には十分同(tóng )情し(🍬)ているんだ。君らが血(xuè(🤣) )を流(🔲)して書いたものを(📝)まる(😴)で(🏅)むだにす(🤷)るなん(⛴)て、第(🤰)一、人間としてそ(🐻)ん(🆗)なことが(🍧)出(🙌)来る(🎢)もの(🐅)ではな(🐖)い。幸(xìng )い今日は(😛)県庁(🙌)(tīng )に(💵)出掛る用事(shì )も出来たし、知事(💀)閣(gé )下に(💶)直接(🙀)(jiē(🏎) )お目にかかれるかど(🎄)うかはわからないが、(🙇)学(♐)務課(kè )までにはこの願書を必(📏)(bì )ず出してお(🌻)く(🔯)よ(💀)。それで、今(📥)度は私の(🕙)方から(😥)君(jun1 )ら(🌷)に願ってお(🔊)きたい(👇)が、どう(🍉)か(🍉)み(⛴)ん(🔼)な(🍣)が落ちつい(🗳)て教室に出るよ(🍚)うにしてくれたまえ。変にさわいだりして知(🍥)事閣(gé )下の面目をきず(🌒)つけるよ(💊)うなこと(📷)になっては、(💨)何(🚓)もかもぶちこわ(🦅)しになるんだ(📕)から(💅)。いいかね。
敏子はそう言(yán )って(🔇)立って行(⛳)っ(📛)た。
朝(💪)倉先(xiā(⛷)n )生(🗂)の声は低かったが、めずらし(🏑)く憤りにみちた声だった。次(cì )郎は、さっき自分(🙃)が街角(jiǎo )に立(🌹)って(🐹)考えてい(♋)る時、(🤡)変にじ(🎎)ろじろ自分の顔を見(jiàn )て(⛸)、二度(dù )ほどそば(🌔)を(🦄)通りぬ(🦗)けた四(🧒)十近くの男のことを思い起した。
次郎は廊(láng )下(🐑)をとおって(🧢)書(shū(🎯) )斎に行った。朝(cháo )倉先(🎏)生(🐟)は(🎱)机(jī )の上に巻紙(🎛)(zhǐ )をひろげてし(🤬)きりに手紙を書(🔥)いていた。もう五六通書(🎯)きあげたらしく、封(🤽)をしたのが机のすみに(👔)重ねてあった。次郎が敷(fū )居のすぐ近くに坐ってお辞(🎽)(cí )儀(😈)をすると、
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