「僕(pú )に(🎐)は、(👩)本(běn )田(👍)がそ(🐚)んな卑劣な(🈯)男だとは(💄)思えないがね。」
「そ(🔲)れならい(💘)いけれど、――」
「(😄)悲観しきって、どうにもな(📮)らない(🐑)んだ(🚵)ろ(🎃)う(👍)。」
(⏹)校長室に(🍺)おける会見の様子(zǐ(🌕) )は、あとで四人(🌤)が――(🕞)と言って(💑)も(📼)平尾はあまりしゃべらな(🧔)か(♓)ったが――みんな(🎒)に話(🚳)した(🌤)とこ(🏺)ろによ(🥩)ると(💙)、かなり(🕍)悲哀感をそ(⛅)そる(🥈)もの(🎿)だ(🐗)っ(🚰)たら(🏬)しい。元来花山校(xiào )長の鼻は(🐙)、馬田(🧙)が次(cì )郎のうちで言った(💉)ように、実(😒)(shí )際いか(😁)にもちょっ(🚺)ぴりしている。恰好だ(🚟)け(🔻)は、美人(rén )の鼻(🍴)といっても(😮)い(🍊)いほ(🗒)どととのっているのだが(🤣)、(🐲)顔(🚐)(yá(⛷) )の(🤐)面積(⛹)に比較して(🏄)、それがあま(🐶)り(💯)にも小(🎸)さすぎるのである。血色(sè )のわる(🐺)い、それで(🌞)いていやにつ(🕚)るつ(🙈)る(😠)光っている(🚡)だだっ広い顔のまんなかに、(📑)つつ(🚄)ましすぎるほどつつま(📍)しく、そしてそれ故(gù )に(😻)安定(dìng )しすぎるほど安定してくっついて(🅰)いるその鼻を、校(xiào )長就任のその日(rì )以(🏫)来、生徒たちは「ピラミッド遠(🐾)望」と呼(hū(🎪) )んで鑑(📣)賞(⛷)しているの(🍶)であるが、それは決して(📮)的はずれの形容だとは(🛋)いえ(🙎)ない。生徒(tú )間に(😹)、それ(🙏)ほど安定(⛲)した印象をあ(🤮)た(🥌)えているその鼻が、血書を差出(chū )した瞬(⏱)間、ぴく(🔳)りと(🚹)動き、しかも多少額(👆)の(🥄)方(🌋)にずれ(🔳)たように感じられたとい(🚉)う(🔝)のだ(💵)から、(🤾)およそ、その場の光(🚊)(guāng )景が察しられるであ(🚐)ろう。
「この(🚭)ごろ(👳)は、次郎君(💈)とも道(dào )江(jiāng )さんと(➡)も(🚧)、(♋)いっしょ(🤢)に飯をくう(🎑)機会がなかった(🎁)ようだね(🗃)。きょう(🏢)は老(💺)人たちも留守だし(🔘)、若い(🔄)ものだけでどうだい。」
「あたし、や(🆓)っぱりま(🗿)わ(🔴)り道(dào )した方がい(🦍)いと思うわ。」
「そ(🤤)れはそ(🛣)うと――」
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