日本《ニューハーフ sex》2行目ライン
ニューハーフ sexあらすじ
「一(yī )心橋を渡(dù )らないで帰ることにするわ。少(shǎo )しまわり道を(🔱)すればいいん(🔯)だから。」
町はず(㊙)れから(🤼)は松並木(💥)の(🈵)土(tǔ )手が広々と(🎞)した青田のな(⏩)か(🚌)をうねってつづい(🏒)ている(👭)。左(🔊)(zuǒ )は、ほぼ五六間(jiā(🐏)n )ほどの川で、向(💬)こう岸も(🌑)やはり松並(bì(🗝)ng )木の(🛣)土(🧥)(tǔ )手(🛠)であ(🚜)る(📽)。旧藩(🤟)時代(👓)のさる(👊)名高(📇)(gāo )い土木(🍨)(mù )家が、北(běi )山(✡)(shān )の水(shuǐ )を町(💢)にひ(🐾)くために開鑿かいさくした水路(lù )だ(🎻)そうだが、(🎒)いつも(📑)探さ(🍣)一(⬅)二尺(chǐ )ほどの清冽せいれつ(🛣)な水が、かなりな(💍)速(😔)度で、白砂の上(💩)を走っている。その(🚘)水(shuǐ )は町(dīng )に流れ入る直前に直(🏇)角にまがって一丁(🦀)ほど東に流れ、もう一度直角に南にまがって、(🌞)町はずれ(😐)の(🐃)橋の下(😁)をくぐ(🐨)っている(🎎)のである(👇)が、その(💀)角のあた(🍎)りには、背(bèi )丈せた(🍡)け(👳)ぐら(⤴)いの渕が出来(lá(🎁)i )ており、(😛)夏に(🐵)なると、このへんの子(🤢)(zǐ )供たちは、よくそ(🐻)こで水(🍺)をあびる。土手(🔀)を(🖌)とお(😊)って通学して(📯)いる(📲)中学生の中にも(🥔)、(📧)学校のかえ(👣)り途には、子供たちにまじ(😟)って水(⬜)をあ(💋)びて行(háng )くものが少くは(⛲)ない。次(cì )郎(láng )もおりおりその仲間(jiā(🥓)n )に加(🎙)わる一人だが、(🌈)き(🉐)ょ(🥀)うは(🚠)、とくべつ暑(🐆)かったにもかかわらず、そこを(⏰)見むきもしないで通りぬけて(🔞)しまった。それか(🏕)ら(🎓)五六(📩)分も(🌅)行(🖌)くと、一心(🦒)橋という橋が(🍤)かかっており(🤦)、(👧)道(dào )を(📬)へだてて(🌿)、(🦋)駄(🎙)(duò )菓子やとこ(🉐)ろてんなど(🍊)を売る小さな茶(😌)店がある。次郎は、その半(⚡)丁ほど手ま(👧)えに来たとき、今(💓)ま(🤡)でうつむき(💱)がちになっていた顔を(🐦)あげて、ふと向(⚽)こうを見た。す(👌)る(🥇)と、橋のたも(⏸)との大きな(🏓)松の(🛡)木かげに、帽子(zǐ )をわし(🆑)づ(📺)かみにして(📘)向(xiàng )こうむきに立(📩)っている一人の中学(🤖)生が眼(yǎ(🎩)n )にとまった。馬(🧢)田(🗣)(tián )であ(🕗)る。制(🏹)服(🌙)(fú )のボ(🎞)タンを(🥉)すっか(💋)りはず(🚴)し(🚯)て胸をはだ(👆)けている(🕳)らしく、襟が首(💣)の(⏮)両がわにはね(⤵)出し、腰にあてた左手のう(🉐)しろに(😟)裾がた(🙌)くれあがっている。
「じゃ(🛡)あ、千ちゃ(🚻)ん(♟)の(💾)い(😗)たずら見て(🔉)いたのね。」
「それもそう(💉)ね。」(🕝)
彼は、(♒)自(🖇)信(xì(🎈)n )を(🎶)失(🐌)った(🍄)人(rén )の(🤸)ように、力なく首をたれた。徹(chè(🛒) )太(🚋)郎叔父(fù )に(👰)対(duì(👕) )しても、道江に対しても、恥(🛳)ず(🍗)かしさ(🥪)で胸(xiō(🤢)ng )が(🎵)いっぱいで(🎲)ある。
「毎日そんなことが(🕓)出(chū )来(🙂)て(🍠)？ 千(qiān )ちゃん、(🌚)き(🕶)っと変に思うでし(🐏)ょう。」
「学(xué )校(xiào )の様(🍻)子(zǐ(🖕) )はど(🌎)うかね。血(👛)書はやは(💙)り出したのか。」
(🛅)馬(mǎ )田も、そ(➡)れ(💾)っきり口をきかなかっ(🉑)た(🐠)。二人は(👇)、かな(🃏)り永いこと、(🕍)にらみ(🐳)あったまま突(🍖)っ立(🌊)ってい(👤)た。次郎が視線も手足も微動(👕)び(🐪)どう(✔)もさせなか(🔠)ったのに反して、馬田の視線はたえず(🙅)波うっており、その手(👅)足はいつももじもじ(♉)と動(dòng )いて(🐤)い(🛰)た。
「そうは(🦀)いかないわ。」
「馬(🚨)田には(👿)それがわかっているん(🐣)じゃないのか(🛺)。」
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