「(🛶)感(gǎn )じたと(🎏)も。あんな落(🎯)ちついた打ち方は今日(🚟)のよ(🏙)う(📩)な寒い朝には、な(🗄)かなか(🤡)で(🚳)きるものではないよ(😒)。」
「(🚣)はじめ(🌐)から、自(🏽)(zì )分が室長(zhǎng )だときめてかかって(💜)い(✅)る(🔲)んだから、かなわ(🕥)ない(🧗)よ。」(🏆)
大河(💐)は(📿)とぼけ(🎲)たような顔(yá )をして、笑った(🔮)。
道(dào )江とい(🛑)う一(yī(🔌) )女性(💝)が、間(jiān )もな(🐱)く、(🚢)自(zì )分の目(mù )のまえ(🚋)に(🏑)現われるという小(🦁)さなで(🗂)きこ(🉐)との予想、――大きな人間社会の(🐉)運行うん(💘)こ(📅)うの中で(🏁)は、まったく(🚘)どうでもいいような、そ(👕)うした小さなでき(🛂)ご(😻)との予(yǔ )想よそうが、ど(🔑)う(⏪)してこれほど(🎵)ま(🧓)でに自分をまご(✳)つ(💞)かせ、(🐝)自(➗)分の不(bú )断(🚞)の心の(🐜)修練を無力(🔻)(lì )にするのか。どう(🎼)して(🚟)、現在(😫)友愛(ài )塾(shú )におお(🏅)いかぶ(🤸)さってい(😵)る深(🐜)刻な問題以上に、自分(fèn )の心を(💜)なやますのか。女(nǚ(🚉) )性(😰)とは(🔸)、恋愛れんあい(🙎)とは、いったい何だ(🚎)ろう。それは、これ(🐥)まで自(🥄)分(👯)が考(💎)(kǎo )えて来(😼)た(😞)人間生(shēng )活の秩(zhì(➕) )序とは(⛑)、全く(⛽)次(🐌)元(yuán )の(🌌)ちがった(🚙)秩序に属するものだろうか。
では、な(😕)ぜ(🙆)それな(🤾)らそれとはっき(🎇)り(🔞)書か(🔷)な(💃)いのだろう。道(🕺)江の名を書くのがきま(📇)りわる(💚)くて、暗々裡(lǐ )あんあ(🔊)んりにそ(😚)れをほのめかしたつもりな(💀)の(🍗)だろうか。あるいは、予(yǔ )告なしに(📣)道(🏜)江(🧀)(jiāng )をつれて来(🐝)て、自(zì(🔥) )分(👸)をおど(👛)ろかす(🐞)つもりなのだろうか。い(👈)ずれにし(♌)て(💖)も、(🍩)自(zì(🙃) )分に(💌)とっては、あ(🌏)まり(😫)愉快(kuài )ゆ(💣)かい(🐡)な(💤)ことではない。何(hé )といういい気な、甘あま(🔊)っちょろ(⛔)い兄(🛄)だろう、と軽蔑けい(🕡)べ(🐳)つして(📗)やりたい気(🚿)にさえなる。
塾生(shēng )たちのある(🛩)者(🌇)にと(🎈)って(🚡)は、朝倉先生のそうしたや(🤶)り方が、非常に皮肉に(🖌)感じ(👂)られた。
講(🌟)堂では、掃除はもうあらかた(🦈)終わって、机(💤)や椅子(🐎)い(🕖)すの整頓せいとん(🚸)にとりか(🖋)かるところだった。そ(📞)こは、第一室と第二(💨)(è(🚾)r )室(shì )の共(💶)同(🐥)の受け持ちだったら(💭)しく、田(tián )川大作や青山敬太(⛪)(tài )郎などの顔も見えていた。田川(🔉)は、例(🏂)のし(🎲)ゃがれた、激は(🕓)げし(🏋)い号令口調(diào )くち(🆒)ょうで、ほかの(👰)塾(🛫)(shú )生たちをせきたてな(🔟)がら、自分で(🐆)も椅子や(🅱)机(jī )を運(💞)んで(🏙)敏(mǐn )捷(🍬)びん(🙅)し(🎳)ょう(💐)にたちはたらいていた。これに反して(🔸)、青山の態度(🏥)は(🥁)きわ(🍼)めて冷静(jìng )だっ(📣)た。かれは、田川の声には無頓(🎳)着(🍴)(zhe )むとん(🚓)ちゃくなように、並な(⛺)らべられていく机(💩)の列(🌙)(liè(🏮) )を(🦊)じっとにらんで(⚓)は、(🚯)その(🐱)みだれを(🧡)正していた。――二人とも、それぞれに室長に(🤧)選ばれて(😻)い(🚶)たのである。
だれの顔(🎮)(yá )にも、何かし(🎢)ら、ゆうべとはちがった感情が流(liú )れて(💦)お(🏌)り、互(🏀)礼ごれいをす(➖)まし(😐)て広間(🔤)を出て(🦍)行(háng )く時(shí(🈺) )のみんな(🏜)の(🔓)足音(yī(🥨)n )も、これまでに(⏬)なく静粛せい(⌛)しゅく(😀)だった(🙁)。
みんなは、しずか(😾)に眼を見開(kāi )いた。窓のすりガラ(🎖)スはもう十分明(👿)るくな(📲)っており、ほのかな紅をさえとかしていた(💈)。
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