(🕸)馬田(tiá(🍺)n )は、また「(🐲)ふ(🔩)ふ(🚩)ん」と笑った。そして、
「馬田には(☔)それがわかっ(⛵)ているんじゃな(🚁)いのか。」
「し(🎦)かし、ストラ(🎨)イ(👄)キにな(🍨)っ(⬇)てしまった(🥑)ら、君(🚟)の考(🚁)えと(💚)はまるで反対の目的(🎑)(de )で書かれた(😡)ことにな(🤖)りそ(🐰)うだね(🔄)。」
次郎(láng )は、そ(🧛)れで(🐞)も(🌺)返事をしない。視線(xiàn )はやはり馬田の眼(🦊)に一(yī )直線に注がれたままである(🍊)。
その時(shí )、教員(yuán )室との(🚸)間(jiān )の(🤝)戸(📍)ががらりとあいて、(🎠)教頭の西(💥)山(🌉)先生がはいっ(😯)て来た。西(📊)山(🛰)先生は(📽)、三角形(xíng )のまぶた(🚢)の奥に小(xiǎo )さな眼(yǎn )を(🌸)いつ(🥎)も鋭く光らせて(⭐)いる先生(shēng )だった(🐏)が、こ(🥊)の時(🔁)はいやにに(🤢)こにこし(🙊)ていた。手に小さな紙片をもっていたが、それを(💚)默(mò )って校長に渡すと(🤙)、(👅)すぐまた教員室の方にひきかえした(🏞)。校(👍)(xiào )長(🙋)はその紙片を見(jià(🍡)n )て(🚿)何度もうなずいた。そして、それをもみ(🆚)くちゃ(🍲)にして机(jī )の下(xià )の(💸)塵(🧜)籠ちりかごになげこむと、(👜)今までとはうっ(🔄)て変った(🌓)落(🔢)ちつき(🧠)ぶりを見せ(🚯)、ゆった(🏪)りと椅子に腰(yāo )をおろ(㊙)し(🐔)な(🌶)が(🚝)ら言(🏄)っ(🐢)た。「そう(🤲)むきにな(🤟)るこ(🥂)とはない。私はさっきも言っ(🚁)たとおり君(jun1 )らの気持に(🐁)は(🥍)十分同(tóng )情している(🏯)んだ。君らが血(❣)を流して書(😂)いたも(🚐)のを(🏑)まるでむ(👐)だに(🌖)す(🐺)るな(🌏)ん(🧛)て(🍎)、第(😱)一(🏕)(yī(👊) )、人(🍝)(rén )間としてそんなこと(😔)が出(chū )来るも(👸)のではない。幸(📲)い(🐘)今(jīn )日は県(xià(🔀)n )庁(🎟)に出掛る用事(✌)も出(chū )来たし、(🥊)知事閣下(🈲)に直(zhí )接お目にかかれる(🌯)か(🐃)ど(😹)うかはわからな(😪)いが、学務(wù )課までにはこの願(♟)(yuàn )書(🐱)を(🔍)必ず出しておくよ。そ(📱)れ(👮)で、今度は(🏅)私の(🈂)方から君ら(🔜)に願っておきたい(🍹)が、どうか(🥖)みん(🥞)なが落ちつ(💽)いて教(⌛)(jiāo )室に出るよ(🐫)う(👮)にしてく(🔈)れたまえ。変(🖍)にさわいだ(😇)りして知事閣(gé(🧜) )下の面目をきずつけるよう(🕡)なことに(🍮)なっ(🔯)ては、何もかもぶち(❤)こわしになるんだから。いい(👥)かね(🤘)。
「第一、道江だって(🎸)そ(💤)んなことをし(🏉)ては、(🔬)か(😌)えって恥(🔝)ずかしい思(😼)いをしなけれ(🗞)ばならないでし(😠)ょう。」(🦐)
四人がこもごも語ったところを綜(🖼)合すると、(🤗)こ(🏘)う(🛋)である。――
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