五(🚬)(wǔ ) 行商(🛸)(shāng )
一 教師はお友だち(⏫)の中(🍄)(zhōng )にも
呉(🐓)(wú )くれという家はい(🍬)い学者を(👗)出(㊙)(chū(🌜) )しま(🥃)した。
そ(🥔)の人(🚐)を仙台から連(🌜)れて来て、はじめて用(🈴)(yòng )が足りたと(🔏)いうこ(🍩)とでした。そんな漁(🥅)師ことば(🕡)の通(➿)弁をだ(💳)れが(📡)つと(🖥)めた(📠)かと言いますに、(🚥)その耳のいい人はもはや三十(🏸)年近(jìn )くも仙台地方に住む外国(🌑)の宣(😢)(xuān )教師(shī )でした。ローマ(🔀)旧教をひろ(😟)めに日本(🗺)へ渡っ(🐿)て来た人(rén )で(🎒)、ジャッキという名(🤞)前のフラン(🥊)ス(🛋)人でした。このジャ(🔌)ッ(🎠)キ(🌥)先生、ギリシア(👜)語(yǔ(🍡) )の知識もあって(🍇)、(💽)学問のある坊(🎮)さんでしたが、年(🚲)百(✂)(bǎ(🆙)i )年じ(💦)ゅう、同(tóng )じような黒いぼうしを(🥜)かぶり、黒い服(fú )を着(zhe )て、な(💠)りにもふりに(🚝)もかまわずに荒浜のほう(⛔)まで宗(🛋)旨しゅうしをひろ(🖥)めに行(🦑)く(🔏)う(🚱)ちに、そん(🕹)な漁(yú )師(🚴)こと(🛬)ばの(🤪)通弁がつとまるほど、(➗)いい耳を持(chí )つよ(✉)うになったのです。
野菜(cài )や草花(huā )を(♎)そだてることの好(hǎo )きな姉は(🌜)その裏庭つづきの畑(➰)にうりを植(🌔)えたり、夕(✉)顔(yá )のたなを造らせてお(🈴)いたりして(🐐)、毎朝(💾)(cháo )の(🧖)畑の見(🈸)回りが何(🚺)よりの(🎫)楽しみ(🎵)であったようです。そのへんから裏山へか(🎻)けては(🚸)、な(🧛)だ(🎿)らかな傾斜に(🧢)な(🥌)ってい(🚘)ました(🚘)か(📭)ら、わ(💣)たし(㊙)も細い(🗑)道を楽しみにして(🏅)、枝のたれさが(👥)った夏(xià )なしのかげ、ぶ(💱)どう(⛰)だなのもと、ま(🚇)たゆ(🐹)り畑の間(🚰)などを歩き回り、年(nián )とっ(📼)た(🔧)百姓(😅)(xìng )を相手(💤)に木曾(💽)福島の(❗)風俗、祭の夜の(🐗)に(🛷)ぎ(🎮)やかさ、耕作(🖍)の上(⛽)のことなどを語りながらいなかのふぜい(➖)を味(wèi )わいま(💍)した。
一〇 かわ(⌛)ず(💇)の見(🧓)学
そ(👥)れから、来(🆓)助老人は(⬇)自(📣)作の刀を取り(🈴)出してきまして(😩)、
一〇 木曾のはえ
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