(😛)と、今(🙋)度(🤰)は伝統尊重(🚀)論があらわれて来(📈)(lái )た。
「ち(💇)が(🦍)いま(⏫)す(🔁)。新入生(shēng )みんな(😋)のた(🔩)めで(🤕)す。」
次郎(📺)は(🐛)怒(👷)ったよ(💸)うな調子(zǐ(🎎) )だっ(🌯)た。
「もの(⏯)事(shì )をよ(🥨)く(🚟)考える方かね。」
「どうせ(🍢)やる以(yǐ )上は、(📳)堂(tá(🎓)ng )々の(⤴)陣(🔂)じんを張(❔)って、だらし(👮)のない今度の五(🙈)年生を反省(🚂)させる(🚣)ところまで行(háng )くんだな。」
誰よりも感(⏺)激した(🖋)のは、恭(🗜)一だった。正(zhèng )義(yì )感(gǎ(🆓)n )の(📲)鋭いわりに(➿)、気の弱(ruò )い彼は、大沢のこ(🍱)の言葉で、力強い(👑)支(zhī )柱を(👗)得(📵)たような気がした(👖)。彼(bǐ )は(➡)、何よりも、そ(😿)れ(🍹)を次郎のために喜んだ。そして(🎁)、その日(rì(🐉) )の(🔄)授(🚏)業(🕓)が終るまで(🐊)に、彼は、次(🛷)郎(🕋)(láng )の生(shēng )い立ちや、(🔀)彼(🐖)自(zì )身の次郎に(🚂)ついての考(👓)えなどを、何もかも、大沢(😚)に打ち(🏓)明けた。
「だっ(🦎)て、五(wǔ )年生は無(🎯)茶ばか(💒)り言うんです。あんなこと言わ(🔇)れて、僕(🐋)、へこんで(🐧)いたくないん(🎚)です。」
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