((💗)自分は、大(🌪)(dà )沢に、心(xīn )にもない偉がりを言っ(🐲)たつ(🔘)もりは(🌗)少しも(🐢)なかった。しかし、(📠)自(🙆)(zì )分の言(yán )ったことに、ほんとうに(🈁)自(zì )信があったか(🛬)とい(🍄)うと、(⏲)そうで(🎑)もなかったようだ。)
(🚇)みんなは(🚼)愉快そうに笑った。四(sì )年(nián )生と五(wǔ )年生(🚕)とのそりがあ(🖨)わない(🎩)の(💃)は、毎年(📡)の(😌)ことだ(🦗)が、今年の五(wǔ )年生(⏩)(shēng )には(🍥)、とくべつ(🚴)無茶な連(liá(🌡)n )中が多い(🐻)ので、四(🔱)(sì )年生の反感もそれ(📯)だけ大きいのだっ(😱)た(🛄)。
「(📳)じ(💨)ゃあ、どう(🥚)して(✊)おとなしくしていなかったんだい。」
大(🌶)沢は(💁)ゆったりとそう(💼)言って、みんなを見(jiàn )まわし(🦊)た。
「しかし、(✋)そう(💸)なる(☔)と(😚)、いよい(🥂)よ(🧑)四年(niá(🕖)n )対五(wǔ )年(🐉)の(📛)対立(👬)になるが、それ(🎴)でもいい(☔)かね。」
大(dà )垣(⚫)校長の言ったそんな(🥨)言(yán )葉が(🅱)、今更のよう(🏆)に強(🛃)(qiáng )く彼の胸(🔽)にひびいて来(🥗)た(🔗)。
みんなは(⬜)、それ(🍜)で默りこん(📵)だ(👺)。すると大(⏹)沢は恭一を見(jià(🦐)n )ながら(⏭)、
(⏰)と、自分で自分を励(🎨)まし、ど(📮)うなり気持を落(🎁)ちつけ(👜)る(🍋)ことが出来(⏬)た。
(📩)次郎と詩、――読者の(🤩)中(🤐)に(📚)は、この(🐽)取合わせ(📧)を多少滑稽(🍮)だと感(gǎn )じる(🚡)人があ(🕍)る(🤔)かも(🍥)知(zhī )れない。なるほど、(🛢)次郎は、詩を解するに(👳)は、これまで(⬇)、あまりにも武勇(yǒng )伝的(🛩)で(🏪)あり、(🌉)作(zuò )為的であったと(🌷)いえるだ(😵)ろ(🕘)う。
俊亮あてのお(🆕)浜(🌽)の便りは、全(quán )く珍(🛫)し(🥟)いこ(🍕)と(✍)だ(🚂)った。文字も、いつもとちがって、誰か相(🎴)(xiàng )当の人に頼(👩)ん(📛)で書いてもらっ(🧣)たものらしかった。そ(🥥)れに(🤣)は(🌸)、(🔤)四角(🍏)ばっ(⤵)た時候の挨拶のあとに、次のような文句(jù )が書(shū )いてあった。
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