「恭(🔨)(gōng )ちゃん、何(hé(👆) )か聞いた(🤵)?」
「狐もさすがに面(🥊)喰(cān )ったろう。」
「生意気(qì )でも(🤐)、(🏝)その(⭐)ぐらい勇(yǒng )敢だと頼(🎟)(là(🐠)i )もし(🏀)いじゃないか(😙)。入学早々、五年(🌁)生全(quán )部(bù )を向(😉)こうにま(🚐)わして悠々たる態度(dù )を見せるなんて(😂)、この(💺)学校(xiào )としても、全く歴史的だよ。」
「ううん、(🕋)ちっ(💩)とも。……(⛹)僕も君(jun1 )らの話をきいて、今(👻)はじめ(🚭)て知(🏦)ったん(👮)だよ。」
「そう(😋)だ、本(🔙)田(🍸)次(🥋)(cì )郎(👲)ってい(📪)うんだそうだ(🧚)。」
彼(bǐ )は、一(👲)年生の全部(bù )と(🏜)は(⛎)いかなく(🏀)とも、少(🐴)くとも(📿)彼の組の生(shē(🏚)ng )徒だけで(📧)も、彼(🏛)と(🚳)同(tóng )じ気持に(🐷)なってもらう(🖥)こ(🧣)とを、心か(🐶)ら望(🕠)んでい(🍪)た。彼(🔳)はある(🎶)日、五六名のものに(🌡)真剣(🚜)に(🛐)その気持を話して(🍖)みた。し(🚖)か(📼)し、誰もが反対もしな(🍄)ければ賛成もしなかった(👝)。落第して(🏈)同じ一(🕔)(yī )年にとどまってい(🐬)た一生徒などは、嘲(cháo )る(🐥)ように「ふ(🚘)ふん」と答えたきりだった。で、彼(👧)はそれ(👁)っ(🐘)き(🎤)り、誰にも(💃)そのこ(🍻)と(📧)を言わなくなってしまった。
(🚣)彼は、しか(🃏)し、(🙍)彼(🎯)(bǐ(🍏) )のそうした(🛶)孤独をたいして淋しい(🗞)とは感(🗡)じていなか(🕍)った(🏳)。また、憤(✝)りや侮(📫)蔑の念(🖼)も、たびかさなる(⤵)につれ(🐹)て、次弟にうす(🦏)ら(🔆)いで(🍞)行き(💣)、(🏞)あとでは、(🖥)かえって、同(📵)級生(💰)に対(duì )して憐憫に似た感じをさえ(🛂)抱くよう(💕)になった。こうした感情の変(💕)化(🏔)は、彼(🥘)にとって、元来さほど不自然なことではな(⏳)かっ(🏧)た。それは、つまり、彼(bǐ )が(👮)かつて算盤そろばん事件で、弟(🌭)の俊三に対し(🕓)て示し(📢)た感情の変化と、(😩)同じものだ(😈)ったのである(🙁)。
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