フェラ 動画《授業 中 に フェラ》2行目ライン
授業 中 に フェラあらすじ
(🎈)す(✏)る(🐢)と陽貨は、(🍶)ここぞとばかり、三(⭐)の矢(🎷)(shǐ )を放った。
孔子は、陽(yá(🍔)ng )貨も(🏥)言葉だ(👇)けでは(📙)、なか(🤓)なか立派(👜)なこと(🔝)を云うものだ、(👡)別に逆らう(⛵)必要(🎯)も(💾)あるまい、(🙌)と(👢)思った。で即座に、
彼は(🐔)真心(🧥)から(🔬)そう云(yún )って、(♍)孔子(⌛)の部屋(🈸)を出た(🤑)。孔子は、し(👈)かし、彼の足音(🚂)が遠く(⛑)に消え去るのを聴き(♟)な(💢)がら、(🏥)思った。
樊遅は喜んだ。それはその中に(👍)、「違(🦀)(wéi )わない」という言葉が見つかったから(🌭)である。しかし、(🐟)数秒(miǎo )の後には、彼の頭は却(🤪)(què )って(🚡)その(🚽)た(🍌)めに混乱しは(🤓)じ(🉐)めた。とい(🗓)うの(😼)は、さっき孔子のい(📺)った「違(wéi )わない」と、この(🎒)言(yán )葉の中の「違(🥎)(wéi )わ(🏌)ない」とは、まるで意味がちがって(🏈)いそうに思(😘)えたから(🈴)である(🕤)。後の場(🕎)合の「違わない」(😧)は、(🔏)第(dì )一、(🐥)父(fù )母(♎)の存(🔛)命(mìng )中のこと(🍙)である(💒)。それに、(👟)前後の関(wān )係から判(pàn )断(🏾)し(🥓)ても、初一(🔧)念を貫けという意味(🍄)(wèi )に(🕧)相違(wéi )な(🙅)い。父(fù )母を亡(🏣)くしたあとの「違わない」(🎒)と(💨)いうことが、それ(🍼)と(😣)同(tó(🏯)ng )じ意味(wèi )だと(🎻)は、ど(🐍)うしても思え(🙉)ない。言葉(🍋)が同じなだ(🌽)けに、彼はい(🏭)よいよ判断に苦し(🍕)んだ。
彼は、(🍅)しかし、も(😍)う狼(💓)狽うろ(🛒)た(👨)えて(🍡)も恐れて(👻)もい(🕺)なかった。粛(🎆)(sù )然(🎙)(rá(📛)n )とした空(kōng )気の中に、彼はかえって安(👴)堵に似た感じ(😊)を味うことが出来(lái )た。そして、もう一度(❇)(dù )、
樊遅(🥜)(chí )は、案外(wài )平凡(🦇)だとい(💻)う感(😆)じがして、こ(🛀)ん(🌥)なこ(🌨)となら(🥗)、あんな(👾)に(🎓)考える(📪)のではなか(🏇)った(🧘)、(👈)と思(sī(🚔) )った。
かといって、孔子(🧕)に対(duì(🐪) )して(🔱)、「そんな遠ま(🤳)わしを云わないで、(🏍)もっとあ(💨)からさまにい(👞)って(🤾)下さ(🖕)い。」(🥑)とも云(yún )いかねた。もし孔(💘)子に、諷刺(😡)の意志(👅)がな(⛽)いとすると、そんなことを云い(🗒)出す(🙁)のは、礼を(📝)失(shī(👮) )すること(🍾)になるから(🧟)である。
孝を問(wèn )う
子、魯の大師に楽がく(🎁)を語つげて(🤬)曰く、楽は其れ知るべ(🌐)き(🚪)な(🗳)り。始(💽)めて(🛅)作おこすとき翕如きゅ(👶)うじ(🥁)ょ(🥪)たり。之を従はなてば純如たり。※(🔀)(「激(🍉)」の「さんずい」に(☝)代えて「白」、第3水準(🕰)1-88-68)如きょうじ(🗯)ょ［＃ル(🤺)ビの「(🔺)きょうじょ」は底(dǐ )本では「きよよじょ」］たり(🆓)。繹如(💮)え(🕶)きじょたり。以て成(chéng )る(🍨)と(🍺)。
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