「いやいや(🤲)、(🆒)ぼくのお情けの球を打って喜(xǐ )ぶ(🍌)青(qīng )木ではない、そんな(⏳)こ(🐯)とはかえって青木(mù )を侮辱ぶじょ(🌒)くしかつ(🐥)学校と野(♌)(yě )球(👆)道(dào )を侮辱するものだ」
「それ(🕒)はぼくもよく(🚳)な(🏐)いと(🍰)思う(🍐)、し(🎢)かしそんなことは忠告(gào )ですむことだ、一(🍮)度(dù )忠告し(⛓)て(🔋)きかなかったらそのとき(🚛)に(🌋)第二(🍞)の方法(🌭)を考えようじゃな(🕍)いか、ぼくは生蕃(fān )せいばん(♑)のこと(😓)でこり(🚿)た(🎛)、生蕃は決(jué(⏲) )し(🤠)て悪(🎒)いやつじゃなか(🤚)った、だがあの(❣)とき諸(zhū )君がぼく(🦊)に同情して生蕃を(👓)根(💦)底(dǐ )か(💪)らに(📴)く(♉)んだ、そのため(🍰)に(⚫)彼はふ(🧔)たたび(⤵)学校へく(🤣)る(🍳)ことができなく(😁)なっ(🙈)た(🏉)、ぼくは(🍩)い(🙉)つもそれを思うと(🙂)、われわれは感情に(📨)激げき(🏕)したため(🎺)にひとりの有為ゆういの(⚓)青年を社(🍋)(shè )会か(🗒)ら葬ほうむるこ(💉)とになったことが実に残念で(🏚)たま(🛩)らん、(🗞)人(🎆)を罰するには慎重しん(🦃)ちょうに考(kǎo )えなければならん、そうじゃない(🔌)か(👗)」
黙々は勝った(🏽)、波濤(tāo )はとうのご(🗓)とき(🈷)喝(🧓)采(cǎi )が起(🐾)こ(🛎)っ(🐀)た、中立を標榜(💺)(bǎng )ひょう(🚦)ぼう(🤽)していた(🌋)師範生はことご(🥦)とく黙々(🚄)の味方とな(🎬)った。安(ān )場が先頭(tóu )になって一同は中学の門前で凱歌がいか(⛹)を(🏅)あげた、(✂)そうして町(dīng )を練り歩(bù(♟) )いた(😭)。町(🤟)々では(✳)手(🛅)おけに水をくんで接待(🔱)したのもあった。善兵衛(wèi )は自分の店のみ(🎳)かん(🥗)を残らずかつぎ(🕰)込(rù(🗂) )んでみかんをまきながら選手の(🉑)後(🔰)につい(👯)て行(😊)(háng )った。一(yī )同(📭)は喜び勇ん(🎙)で塾(🤴)(shú )じ(🎲)ゅくへ帰った。かれらは塾の前で(🏗)み(🥢)んなシャツを脱ぎ、へそをだして門内へはい(🥪)った。
「ぷ(🥓)う(⛓)ぷうぷうぽう(🐏)ぽう(🥊)ぷ(🧖)う(🐹)」
(👷)光一の真剣な態(👮)度は一(yī )同(tóng )の(🚱)心を(🚥)動かした。
見(🥦)物人(ré(🔑)n )は立(lì )ちあがってその方(fāng )を(⬅)見(🌌)やった、同時(🤭)に(🍢)「わあッ」(🎛)という(📍)笑声が一(yī )度に起こった。
「そうです(📫)、(💉)ぼくもずいぶん中学校のやつら(⛪)にばかに(🎈)されまし(🚁)た」
とつぎに(⏲)は安場(🤛)の作戦が(🌍)奇功を奏(zòu )そうし、スクイズプ(🏬)レーでまた一(yī )点を取っ(🌤)た(😣)。
(🥏)こ(🎖)の(🕖)声援と(🌘)共に(🐚)こ(🔐)こにおどろくべき声援者が現われた、それは製粉(🐳)会(🈸)社の(🚂)職工四、五(wǔ )十名と、木材(🥈)会(huì )社その他(❔)の労働者、百姓ひゃ(🎍)くしょう(⛪)、人(📸)(rén )足、馬夫まご(🍇)! あらゆ(😅)る(🎀)貧(🙅)民(mín )階(❄)級(jí )が一度(🐉)にどっ(🎬)と(⏫)ときの声をあげた。
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