「そうだよ。だか(🐬)ら、狐としては、それを生意気(qì )だとは、どうしても言えんわけさ。」(🍅)
「(🎌)あい(💧)つ(🔲)、いよ(🔠)い(🎗)よ生(🚴)意気(qì )だ!」
(🤝)彼(bǐ(👼) )にとっての(🍱)最(zuì )も大(🌅)(dà )きな失(🎥)望は、(🌸)彼の教室(shì )に出て来る(🥍)先生(shēng )の中に、権田原先生(shēng )の(🗳)よ(🎰)うな(🍂)人を、ただの(🤞)一人も(⛩)、見出せなかったことであ(🚥)った(➕)。彼の眼に映じた中学校の先(👺)生(shē(⚽)ng )とい(🎿)うのは、小学(🤑)校の先生に(✔)くらべて、何(hé )か専門ら(🍅)しいことをほんの少し(🎴)ばかり(🥨)よけい(🐥)に知っているだけで、およそ人(⏱)間らしい(🏯)ところを少しも(🌮)持(🌏)合わせない(😈)人達ばかりだった。貧しい知識を教室(🔁)で精一(🐩)ぱいにしぼり出すこ(🕐)と、(🏷)点(🦁)数(💒)や処(🚱)罰(fá )で(🏮)生徒(🔂)をおどか(💒)すこと(🎮)、この二つ(🚧)の外(🍲)には、用はないといった顔をしている人(🤲)間(🌹)、そ(💦)れを次(cì )郎は中学校(🐊)の先生に(🕉)おいて発見し(🐇)た(😞)のである。
「狐(📰)もさすがに面喰(🌡)ったろう(🕕)。」
「だいいち、弟の方(📽)が本(😆)田を相(🐳)(xiàng )手にしてい(🙆)ないのだ(🥌)ろう。」
次郎(🚊)は、(🎹)あっけにとられた(🌲)ような(🈹)顔(yá )をして、(⚡)大沢(zé )を見(🌨)つめ(🆗)た。
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