日本《弦 クリ》2行目ライン
弦 クリあらすじ
栗本先(🚈)生(shē(🏸)ng )の長い生涯し(🧘)ょうがいにとって、(🐼)この函館(😎)時代の(🛋)六(liù )年(nián )はいいし(⏮)たく(🎞)の時でありましたろう。わたしが皆さ(🤟)ん(🦍)にお話(huà )し(📋)した(🧓)い(😔)と(🧐)思うのも、そこ(📏)です(🧜)よ。先(🔓)生の函館(🍉)時代はず(🤒)いぶんさみしか(🔘)ったよう(😂)ですが、し(🐬)かし(📗)その六(liù )年の間に先生が(💯)いろいろ(🤺)やってみ(🌸)た(🦃)ことは、(🏳)それから江戸(hù(⏭) )え(🎵)ど(🏢)に出(🦊)(chū )ても(🆖)っと大き(🤱)な舞台へ(🦈)乗(chéng )り出(😒)し(🥄)て(🗓)行った時(👐)の(🆓)役に立ちまし(🍌)た。病院や医(👅)学(🆗)所(🕐)を建てた(🖕)ことでも、薬草園を開いたことでも、木(🍶)の苗を移(yí(🥣) )し植(zhí )え(💬)たことでも、牧畜(🦏)(chù )養(📖)蚕(cá(🖋)n )疏水工事の監督(dū )でも、何一つむだになるものはなく(🤲)て、それがなにかし(🤡)ら(🌼)ほかの仕事をする時の役に立(🌰)ち(🧐)ました。どうでしょう、先生は自(🌋)(zì )分(fè(🔣)n )のしくじりま(🥂)でも役に立てること(💘)を(📺)知っていましたよ。これこそほん(📝)とうの「経験(🛫)」(👕)というもので(🔝)しょう。
こ(⬜)の古着屋さんのやったことは、いつでも新規(guī )まきなおしの(📕)ようでし(📗)た。前(qián )に皆さ(🎒)んにお話(🤫)しした栗本(běn )く(🍼)りもと先(xiān )生なぞ(🍾)とは、(🎇)まるき(🍰)りあべこべで、(🔷)「経験(💘)」(💓)というものがそう役に立つとはかぎら(🕉)ないことをそれとな(🐋)く教えてみ(👧)せ(👃)てく(🤴)れたのも、こ(🔒)の(🔅)古着(🧞)屋さんでし(🀄)た。なぜかといい(📀)ます(💆)に、(😝)栗本(💚)先生(🛳)は(🌦)自分のしく(👙)じ(✔)りまで(🛢)も(🏋)役に立て(📞)ようとしまし(🎏)たが、こ(🤦)の人(rén )のほうはそれを(🚼)役に立てようとは(🍺)しませんでした(🐘)から(🐳)。
わが家(jiā )の墓地は村(🈂)の裏側にある古い丘(qiū(🍟) )の上で、永昌寺えい(🏮)しょうじと(🤨)いうお寺(sì )の(🙃)境内につづいた(🎯)ところ(🤕)に(🚸)あります。すぎの(🎳)木(🚩)立ちの間から、浅い谷(🚹)の向(xiàng )こうに木曾らしい石をのせた人(ré(🌫)n )家(📩)の板屋根、(🖨)色(💟)(sè )づいた柿かき(🕓)の(🕎)こずえ(👾)な(🚈)ぞが見えるところ(♌)です。大(dà )黒屋だいこく(⚾)やとか、八幡屋(🈷)やわた(🔹)やと(🆖)か(😻)、その他いろ(🈂)いろな屋号(hà(🍦)o )のついた家々のこけむしたお墓(mù(👀) )が並(bìng )んだわ(👜)きを通(tōng )って、すぎの枯れ葉の落(📡)ち(🤤)ているしめっ(📙)た土(tǔ )をふ(📷)んで行くだけで(🚻)も、(🚖)なんとなく心(🧡)(xīn )の改ま(🏰)ってくるようなとこ(🌧)ろで(🚞)す(👇)。その(🕷)墓地(dì(✋) )の突(📑)き(🕊)あ(💏)た(📸)りに、どまんじ(🍋)ゅうのかたちに小高(gāo )く土を盛りあ(🖖)げ、青(qīng )々とした(🙊)芝草の色もむ(🅰)か(👙)しを(🐗)語り顔(⚡)なのが、(🌔)父の長(💄)く(🍜)眠っている場所でし(👷)た。永昌寺(sì )の本堂で(🐗)母の葬(💲)儀をすま(🖲)せた(😏)あと、遺骨は父(fù )の墓のわ(📁)きにうずめま(🍤)した(🏸)か(🛐)ら(🏰)、(💎)同(✨)じか(⛏)たち(🉑)のも(🍝)のが二つそこに(🔤)並(bì(⛎)ng )びま(🦑)した。
ほんとに、仙台の一(yī )年(nián )はよ(💆)かった。わたし(🏺)の(📷)よう(🐝)なものにも、そんな朝(🖼)が来ました。その一年(🍎)の間(jiān )ほど(🦄)本(🚻)の(🏯)よ(🌧)く読めた時もありません(🍒)。ど(🧥)うして(💹)こんなこと(👧)をお話(💼)しするか(🕔)と言い(📡)ます(🕝)に、自分のよろこびとしたこ(🏽)とを皆(📺)さん(🔀)にも分けたいと思うからです。そ(🚾)れ(⏯)に(😚)は待(dài )っていてくだ(🐛)さることです。新(🚧)しい太(tài )陽は、きっと(🧀)皆(📇)さんのなかにも(🗡)登(🐝)っ(🤬)てくるでしょう。
わ(🐇)たしは一(🌵)人の古(gǔ )着(zhe )屋さんを知(📣)っ(🙅)てい(🚂)ま(🎮)した。この古(👂)着屋さ(🕝)んは美(💖)濃みのの国(guó )か(🚋)ら出(chū )てきた(🏫)人(rén )です(🖋)が、明(👱)(míng )治(📏)学(xué )院(🍏)にかよっているわたしの(🧛)学生(shēng )時代(🈵)に、くつ屋を(🦂)していま(👚)して、編み(👃)上げのくつを一足造(🦕)ってくれました(🛏)。それからわたし(🐩)も(🦄)懇意(yì )になっ(😮)た人です(🕟)。
姉の家には、昔(xī )から伝(yún )わる漢籍、(🎩)兵(😺)書、歌書、その他の書物(🥩)も(🔖)すく(☔)なくは(🎋)ありま(😹)せんでした。裏(🔑)庭にある土蔵(🙂)(zā(🈯)ng )の二階(⏬)は本(🛰)(běn )箱でいっぱいでし(🕐)た。高瀬(🥎)の兄はわたしにむかって、それ(🚝)らの蔵(🚄)書(👖)を勝手(🎙)に探(tà(🍆)n )れ(🚠)と言ってくれ(🐞)、姉はまた姉(zǐ )で、(🤵)古い絵(guì(🌫) )、古い手紙(🐜)、(🎃)香の道具、うるしぬ(🐭)りの器(🐀)(qì )、陶器のたぐい(🧑)な(👜)ぞを取り出して(🀄)きて見せてくれま(🖲)した。その中に、高瀬(💝)の兄(xiōng )の先代が愛用したという(🔠)古(🆖)い茶(🙅)(chá )わんが(💴)出てきま(🕧)した。
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