日本《幽霊 えろ》2行目ライン
幽霊 えろあらすじ
「ラッキーセブンだ」
「それじゃだれが手塚(🐚)(zhǒng )に忠告(🐘)するか」
「やあ寝(🐬)過(guò )ごした」(🤐)と千三は(📹)あ(💘)わてて飛(😷)び起(qǐ )きた(🈂)。
「(👤)いやいや、ぼ(♿)くのお(📂)情けの(🚛)球を打って喜(xǐ )ぶ青木(mù )では(📽)ない(🕯)、そん(✏)なことは(🎓)かえって青(👹)木を侮辱ぶじょくしか(📧)つ学校と野球道(🥝)を侮辱するものだ」
(📬)これで柳の(🙏)気がしっかりとおちつくのである、柳は小原(yuán )の(💍)老巧に感謝(xiè )するのはいつもこういう点にある。
安場はぐっ(🕡)と千三のへそを押した。ふし(🆒)ぎに千三は頭がす(⏫)ッ(📘)と軽くなった、胸(🚝)につ(🅿)かえた(🌹)もじゃも(🏹)じゃ(👨)した(🚫)ものが煙のごとく消(🐰)えて、どっしりと腹(fù )の(😡)底に重み(😴)ができた。
「そうだ、金(🏯)があって時間が(🤭)あっ(📃)て学問するも(🥋)のは幸(💆)(xìng )福だ(💷)、わしの塾じ(❗)ゅ(🤗)くの生(shēng )徒はみんな(🌞)不幸な(🧘)やつばかりだ、同じ土地(dì )に生まれ同じ年ごろでありな(👅)が(🎂)ら、ただ、金(🎩)のた(😄)めに(🚐)甲(🌜)こ(🦌)うは意気揚々(🍂)ようようとし乙(🎲)おつは悄然しょ(🦋)うぜんとする、こ(⏬)んな(🈸)不(🌐)公平な話(huà )はないのだ、いいか安場、そ(🍪)こでだ、(⚪)わし(🛩)は生(shēng )徒(🍘)共の肩身を広く(🐹)さ(🎗)し(🔧)てや(🎃)り(🈶)た(🙌)い、金ずくではかなわ(🥙)な(🧕)い、かれ(🥂)らの学(⏳)校は洋風の堂々たるもの(📊)だ、わしの塾(🍢)(shú )じゅくは壁(🕓)が落ち屋(🔖)根がもり畳たたみ(💝)がぼろぼろだ、生(⌛)徒は町(🎪)を(🤐)歩(😅)くに(🔗)いつも小(xiǎ(💑)o )さくなって(🌨)しょぼ(🏛)しょぼ(😍)している、だからせめて野(🥦)球でもいいか(🧀)ら(📮)一(🏒)遍い(👆)っぺん(👋)勝たし(📱)てやり(🏌)たい、実力のあるものは貧富に(🐷)かかわらず優勝(📺)(shèng )者(zhě )に(♌)なれるものだという(👾)ことを(🍤)知らしめたい、師範(fàn )生(shēng )も中(🏳)(zhōng )学(🖼)生も黙々生(🍾)もくも(🤤)くせ(💖)いも同(🤘)等のも(🕚)のであると思(sī(✳) )わ(🏍)せたい、大手を(🐥)ふって町を歩く(🔘)気(qì )にな(🍃)らせたい、だからど(⛰)うしても今度(➡)は勝たねばな(🤩)らん(🐁)、(🚐)わし(🐀)もこの(🆙)年になって、なにをく(🛍)るしんですっ(😒)ぱだかになって空(kō(🈚)ng )あ(⚾)き地(🏸)ち(📠)でバッ(🤞)ト(🔙)を(👂)ふり生徒等を相手に(🐺)遊(😊)ん(🤒)でいたか(🥚)ろう(🧜)、生徒(❄)の自尊心を(🚣)養(yǎ(🗜)ng )成したいた(🍳)め(🎉)だ、そう(✴)し(🧡)て一(yī )方(fā(🔁)ng )において町(✉)の人々や官学崇拝(🈲)(bài )者(zhě(🚬) )を見(jiàn )かえ(😜)して(💁)やり(🍭)た(♐)いためだ(🛠)、野球(qiú )の勝(shèng )敗(bài )は一小事だが、ここで負(😞)(fù )ければ(📩)わし(⛺)の生(🏡)徒はます(🍬)ます自(zì )尊心(xī(😴)n )を(🔮)失い肩(jiān )身を小(🚵)さ(♉)くす(👌)る(📰)、(🕙)実に一(yī )大事件(jiàn )だ、なあ安(ā(💄)n )場、今度(dù )こそはだ、(🎆)な(💄)あおい、しっか(😪)りやっ(🎻)てくれ」
暗(🌏)い幕(😢)をくぐって(🕙)中にはい(👱)ると(🍎)正(🚽)面(🏄)(miàn )のスクリ(📤)ーンに西洋(🤢)人の女の(🐙)顔(👹)が現われた、うす(💽)明かりに見(jià(🔗)n )物(㊙)(wù )人(🔑)の頭が見(jià(🌋)n )える(🕎)、土曜日の(🔲)こととてお客(🎲)は一ぱいである(🥊)。光一(yī )はようやく中ほどへ進んでよう(🎾)やくこしかけ(😴)の端(🎯)(duān )は(🌼)しに腰をおろした、手塚がきていやしまいかとあたり(🤮)を見(jiàn )まわした(🖋)が暗がりで見(👡)えない。
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